文秘（速记速录向）专业.docVIP

文秘(速记速录方向)专业 人才培养方案 商贸旅游系文秘教研室 一、招生对象与学制 1．招生对象：高中、中职毕业生。 2．采用学分制，修业年限最高为六年。 二、培养目标 本专业面向社会、政府机关、司法系统和媒体，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质、职业道德、较强的学习能力和创新意识；具备中文速录师技能，熟悉文秘事务管理内容及原则；并具备较好的中文常用文体写作能力和母语表达沟通能力的中级文秘高素质实用型高技能人才。 三、适应岗位（岗位群） 1．政府部门办公会议现场速录师和常规文秘工作人员。 2．司法系统庭审记录及新闻发布会现场记录。 3．网络直播、电视台同步字幕、新闻记者采访记录及新闻现场报道发稿过程电话记录。 4．社会各界、企业各部门内部会议记录及文字整理。 四、岗位能力要求 （见表1《文秘（速记速录）》专业岗位能力要求及课程分解表） 五、专业素质要求 1．基本要求 学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。 （1） 1．政府部门办公会议现场速录师和常规文秘工作人员。 2．司法系统庭审记录及新闻发布会现场记录。 3．网络直播、电视台同步字幕、新闻记者采访记录及新闻现场报道发稿过程电话记录。 4．社会各界、企业各部门内部会议记录文字整理。 常规文秘事物管理工作能力 1。常用中文文体写作能力 2。较好的母语表达沟通能力 3．秘书实务工作能力 1．秘书写作 2. 秘书实务 3．办公设备操作 4. 秘书档案管理 1．职业形象概论 2．普通话 3．公共关系学 4．演讲与口才 A岗位能力拓展模块 1.英语 2.秘书心理学 3.审美修养概论 4.硬笔书法 5.美术欣赏 6.摄影基础 7．市场营销学 B职业素质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块） A岗位能力提升模块 1.秘书事务管理 2.秘书会议管理 3.对外联络管理 B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块） C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块） 具备速录师技能 1. 中文速录能力 2.速录设备操作能力 1. 中文速录技术 1．计算机基础知识 六、教学活动安排（见表2、表3） 《文秘（速记速录方向）》专业教学活动周数分配表 表2： 　 项目 学期 课堂教学 入学教育及军训 实习（实训） 毕业实践 复习考试 公益服务 机动周 假期 合计 I 11 4 3 1 1 1 5 26 II 16 2 1 1 1 5 26 III 14 4 1 1 1 5 26 IV 15 3 1 1 1 5 26 V 0 20 1 5 26 VI 0 20 1 21 总计 56 4 12 40 4 4 6 25 151 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。 《文秘（速记速录方向）》专业教学活动进程表 表3： 学 年 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Ⅰ 1 △ ☆ ☆ ☆ ←—— 6 ———→ ∥ ←——5———→ ∥ ○ ○ ○ ∷ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 2 ←—————— 9 ————→ ∥ ←———— 7 ————→ ∥ ○ ○ ∷ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅱ 3 ←————— 10 ——————→ ∥ ←—4——→ ∥ ○ ○ ○ ○ ∷ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 4 ←—————— 9 ————→ ∥ ←——— 6———→ ∥ ○ ○ ○ ∷ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅲ 5 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 6 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ 符号：△ 入学 ○ 教学实习、实训 ※ 课程综合实训 ⊙ 专业综合能力训练 ◎ 顶岗实习 □ 授课 ∷ 复习考试 ∥机动与公益劳动 ≡ 假 期 ☆ 军训 七、教学模块设置及学时分配 本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块： 1．岗位能力知识模块 2．职业素质教学与拓展模块 3．岗位能力拓展模块 4．岗位能力提升模块 5．基础技能知识拓展模块 6．专业能力提升模块 通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表10。 《文秘（速记速录方向）》专业教学模块设置 及学时（学分）分配