建筑法规课程标准王.docVIP

重庆城市职业学院 学习领域课程标准 课程名称：建筑法规 适用专业：建筑工程管理 课程代码： 学 时： 20学时 制 订 人： 高立为 审 核： 建筑法规学习领域课程标准 1. 课程定位和设计思路 1.1 课程定位必修课程课程1.2 设计思路对课程内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，充分考虑高等教育对理论知识的需要融合了相关职业资格对知识、技能和的要求教学过程中，通过等多种途径，采取工学结合的培养模式让学生在过程中构建相关理论知识，并职业能力。教学效果评价采取评价与结评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程所涉及的程度用语主要有“”、“确”、 “基本”。“”指，“确”指没有任何错误，“基本”指。2． 第三学期 参考学时20 学习任务 建设法律关系、建设工程法律责任、建筑工程报建、建筑工程施工许可制度、从业单位经营资质准入制度、施工图审查制度、安全管理制度、招投标制度、合同法律制度、委托监理合同、施工合同索赔 课程目标 能够能够规范、标准分析和解决常见的诚实、守信的优秀品质能够编制的能力。 技能目标 态度目标 能能够能能够能能够3．学习情境划分及描述 3.1学习情境划分 表三 学习情境的划分 情境 情境1 情境2 情境3 情境4 情境 名称 12.1法律关系 12.2基本制度 12.3项目管理制度 12.4招投标制度 12.5施工合同管理 12.6合同索赔 学时 2 2 3 4 4 5 3.2学习情境描述 包括学习情境名称、学时、学习目的、学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础、教师所需执教能力要求。 表四 学习情境的描述 学习情境12.1 法律关系 学时：2 学习目标 1．了解建设法规基本概念和表现形式。 2．了解建设规律关系等基本知识。 3．能熟悉并掌握《中华人民共和国建筑法》的立法宗旨、使用范围、调整对象。 4．掌握工程项目建设程序。 学习内容 教学准备和教学建议 任务1了解建设规律关系 任务2 掌握工程项目建设程序 任务1了解建设规律关系 1．教学准备：多媒体。 2．教学建议：运用建设工程实际案例在多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。 任务2 掌握工程项目建设程序 1．教学准备：多媒体。 2．教学建议：运用建设工程实际案例在多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。 工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求 多媒体教学设备 教学课件、软件 视频教学资料 网络教学资源 任务工单 房屋建筑规范 房屋构造 建筑材料 能了解房屋建筑相关的国家标准 能了解房屋建筑的构造 能了解建筑材料的特性 能清楚建设工程法律法规的关系 能根据教学法灵活组织教学 学习情境12.2 基本制度 学时：2 学习目标 1．能了解建设工程法律基本制度的内容。 2．要求学生了解建筑业企业资质准入制度。 3．了解工程监理企业经营资质许可制度及其资质变更管理。 4．熟悉并掌握建筑工程施工许可证的申领条件、施工许可证的管理、从业人员准入制度以及相关的其他建设法规制度。 学习内容 教学准备和教学建议 任务1 了解建筑业企业资质准入制度 任务 2 掌握建筑工程施工许可证的申领条件 任务1 了解建筑业企业资质准入制度 1．教学准备：多媒体。 2．教学建议：运用建设工程实际案例在多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。 任务1 掌握建筑工程施工许可证的申领条件 1．教学准备：多媒体。 2．教学建议：运用建设工程实际案例在多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学 工具与媒体 学生已有基础 教师所需执教能力要求 多媒体教学设备 教学课件、软件 视频教学资料 网络教学资源 任务工单 房屋建筑规范 房屋构造 建筑材料 能了解房屋建筑相关的国家标准 能了解房屋建筑的构造 能了解建筑材料的特性 能清楚建设工程法律法规的关系 能根据教学法灵活组织教学  学习情境12.3 项目管理制度 学时：3 学习目标 1．能了解建设工程项目管理法律法规的基本知识。 2．了解建设工程项目法人责任制度。 3．了解施工图审查制度。 学习内容 教学准备和教学建议 任务1 项目法人责任制度 任务 2 了解施工图审查 任务1 项目法人责任制度 1．教学准备：多媒体。 2．教学建议：运用建设工程实际案例在多媒体教室采用集中讲授、视频学习、分组讨论等方法教学。 任务2 施工图审查 1．教学准备：多媒体。 2．教学建议：运用建设