唱响自信之歌 教案 4.docVIP

　 唱响自信之歌 　　课题数 2课时 　　授课时间 2005/3/24 　　教学目的 1、在帮助学生树立自信，增强自信的过程中，培养正确的人生观和价值观。 　　 2、知道树立和增强自信的方法。 　　 3、运用自信的方法，增强自信。 　　重点 难点 树立自信的方法 增强信心与实力 　　板书设计 一、 看到进步与长处 　　 二、 增强信心与实力 　　1、积极地认识和评价自己。 　　2、正确看待困难和失败。 　　3、积极自我暗示。 　　4、练习当众发言 。 唱响自信之歌 　　5、练习正视别人。 　　6、把你走路的速度加快25%。 　　7、经常阅读一些伟人的传记和书籍， 　　然后总结这些人的优缺点， 　　你将因此而受到巨大的鼓舞。 　　8、把名言作为你的座右铭。 　　9、自信体操。 　　 三、做自信的中国人 　　教学内容 　　一、看到进步和长处 　　导入： 　　刮目相看 　　 东吴吕蒙，勇敢善战，20多岁就已成为名将。但他出身贫贱，早年没有机会读书，在吴主孙权的启发下，便利用一切空隙时间发愤读书。军师鲁肃领兵经过吕蒙驻地，以为吕蒙是个大老粗，不屑去看他。部下有人建议，吕将军进步很快，不能用老眼光看他，还是去一趟吧！ 　　 鲁肃前去看望，吕蒙设宴招待。席上，吕蒙问：“军师这次接受重任，与蜀国大将关羽为邻，不知有何打算？”鲁肃答道：“兵来将挡，水来土淹，到时再说吧！”吕蒙听了，婉言批评说：“现在吴蜀虽然结盟联好，但关羽性同猛虎，怀有野心，战略应该早定，决不能仓促从事啊！”并为鲁肃筹划了五项策略。鲁肃听了，非常折服，并拍着吕蒙的背亲切地说：“我总以为老弟只会打仗，没想到学识与谋略也日渐精进，真是士别三日，当刮目相看啊！” 　　问：我们的进步，表现在时时、处处、事事上。谈一谈，今天的我比昨天的我有了那些进步？ 　　答：（略） 　　活动一：谈一谈，今天的我比昨天的我有哪些进步？ 　　小结：我们要经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的到来。 　　 “动物学校”的启示 　　有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望通过训练，使自己成为一个通才。他们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔、攀登。所有动物都注了册，选修了所有的科目。最后的结果是：小白兔在奔跑方面，名列前茅，但是一到游泳课的时候，就浑身发抖；小鸭子在游泳方面，成绩优异，飞翔也还差强人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面，轻松愉快，但就不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；至于小松鼠，固然爬树的本领高人一等，奔跑的成绩也还不错，却在飞翔课中，学会了溜课。 　　大家越学越迷惑，越学越痛苦，终于决定：停止盲目学习别人，好好发挥自己的长处。他们不再抱怨自己、羡慕别人，因此又恢复了往日的活泼和快乐。 　　问：从“动物学校”的故事中，你获得了什么启示呢？你联想到了什么？ 　　答：（略） 　　小结：每个人可以从不同的角度获得对这个故事的不同思考。我觉得，至少有两点启示：第一：天生万物，各有所长，各有所短。第二：要看到自己的长处，如果我们用自己的长处、优势来生活，那么我们的人生就可以增值。 　　发现自己的长处是自信的基础 　　活动二：优点轰炸 　　请全班同学来谈谈这位同学的优点，把你发现的他身上的优点告诉他。 　　小结：我们要用正确的眼光来看待自己，就可以发现自己的长处和优势，发现自己的进步，从而找到自尊自信的支点，树立自己的自尊自信。 　　问：看到自己的那么多优点，是不是我们就要“看自己一枝花，别人豆腐渣？” 　　答：不是。 　　 　　二、增强信心与实力 　　1、积极地认识和评价自己。 　　我们看一则材料。 　　著名发明家爱迪生不承认自己是什么天才，他曾经说过，天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。让人感到遗憾的是，爱迪生晚年却变得骄傲自满了，他甚至是对手下说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，就堵塞了智慧的来源，丧失可前进的动力，他就不再有新的发明创造了。 　　问：爱迪生晚年为什么没有新的发明创造，对你有什么启示？ 　　问：正确看待自己，就要在充分肯定自己的不足，认识到自己和别人的差距，虚心地向别人学习，这才是真正的自尊自信，才是真正的积极地认识和评价自己。 　　2、增强实力。 　　一位昔日的跨栏冠军做了推销员，但在这个领域里却从来没能跑在前头。在一次校友聚会上，老同学边走边聊，来到田径场。有人想看看他是否宝刀未老。于是，他借了一双运动鞋，便跃跃欲试了。起跑后，他一边跨栏，一边想着过去如何身轻如燕，一跃而过。不料他滑了一跤，摔断了腿。 　　在养伤期间，他认真地反思了自己的