第八课 走近国际社会第一框教案.docVIP

第八课 走近国际社会 第一框：国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 一、教学目标： 1知识目标：学生识记主权国家的含义，主权国家的权力和义务。了解联合国的概念、地位和作用。 2能力目标：学生能够用马克思主义立场、观点、方便正确的分析国际社会社会的政治现象。培养学生的自主学习能力，讨论探究能力。 3情感意识价值观目标：学生主动地关心祖国在国际社会中的地位，命运，形成民族责任感。热爱祖国，热爱和平，维护本国利益和各国共同利益相统一的理念。 4品德目标：让学生能够维护祖国利益的同时，能够关注帮助弱小国家。 二、教学重点 联合国的宗旨、原则和作用 三、教学难点 国家主权是国家的生命和灵魂,中国是国际社会负责任的国家。“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？ （4）归纳国际社会的主要成员。 ，我们一起来看书本四个材料。 材料一、世界现有国家和地区220个，其中主权国家190多个。 材料二、台湾是中国不可分割的一部分。子1993年以来，台湾当局连续十几年图谋“参与”联合国，均遭到联合国大会总务委员会的拒绝。 材料三、在当代国际社会中，政府间国际组织共有2000多个，非政府国际组织数以万计。世界形成了以联合国为中心的国际组织网络。 材料四、我国与有关国家通过共同努力，成立了上海合作组织，对促进我国与周边国家的合作发挥了积极作用。 教师：大家能回答这些题目吗？我们先来学习本框内容，大家就知道答案了。 一、自主学习： 学习提纲： 自学提纲（阅读P88—92) 1、国际社会的构成？ 主权国家和国际组织 2、主权国家的分类？ 按国家性质划分，有社会主义国家和资本主义国家 按经济发展程度划分：有发达国家和发展中国家 3、主权国家的构成基本要素？ 人口、领土、政权、主权 4、主权国家在国际社会中的基本权利？ 独立权、平等权、自卫权、管辖权 5、主权国家在国家社会中的义务？ 不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等 6、国际组织的含义？ 一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。 7、国际组织的分类？ 按成员划分：政府间、非政府间 按规模划分：世界性、区域性 8、国际组织的作用？ 1）促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作； 2）协调国际政治、经济关系； 3）调节国际争端，缓解国家间矛盾，维护世界和平等。 讲授：国家主权是国家的生命和灵魂 (1)中国是一个拥有13亿人口的重要国家。 (2)中国拥有960万平方公里的土地。 (3)中国有人民民主专政的国家政权。 (4)中国是一个有独立主权的国家，台湾是中国不可分割的一部分。 （二）国际组织 1联合国 2世界贸易组织 3亚太经合组织 4奥林匹克组织 5欧盟 讨论学习：汶川地震 国际组织的援助 联合国儿童基金会? 30万美元紧急援助国际红十字会 900万捐款 国际奥委会： 100万美元赈灾 世界卫生组织： 将向我捐赠30套可供100人10天使用的医疗服务包和4套可供1万人3个月使用的医疗服务包 红十字会与红新月会国际联合会 已宣布紧急募集２０００万瑞士法郎用于援助中国的救灾行动。 教师：请同学们结合案例分析，国际组织的作用并如何使其作用有效发挥 一、自主学习： 1、联合国的宗旨？ 维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 2、联合国本身及其会员国应遵循的原则？ 会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平的方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。 3、联合国的作用？ 联合国在维护世界和平与安全；促进经济、社会的发展以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。 讲授：联合国组织机构图 二、看图说话 1946年，第一届联合国大会通过了联合国会徽。它的图案是一幅从北极看上去的世界地图，地图上标有陆地和海洋，经线和纬线，底部和左右两侧为橄榄枝。 1你能说一说图案上的世界地图的象征意义吗？ 2图案中的橄榄枝又象征着什么？ 3试举一个实例说明联合国是图和实现它的宗旨的。 浅蓝色及橄榄枝代表和平 世界地图象征联合国是一个世界性的国际组织 寓意维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 三、讨论探究 中国与联合国之间的关系 中国的地位：联合国的创始国和安理会常任理事国之一 作用：遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章的精神所进行各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。中国在世界裁剪军队，环境保护，保障人权和解放地区冲突等一系列全球性的问题上发挥重要作用。 裁军： 1950年6月，全军员额精简为400万，这也是新中国的 第一次裁军。 1985年，时任中央军委主席的邓小平宣布裁减军