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第八课 法律护我成长（七下） 一、学习目标 1.了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会认识和判断违反未成年人保护的现象和行为。 2.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律手段保护自己。 3.体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱，学会感恩，增强依法律己、依法维权、敢于并善于与违法犯罪行为作斗争的意识和能力。 二、活动方案 【活动一】：基本知识梳理(要求：对照课本，体会知识框架的内容，5分钟) 【活动二】知识点过关★（组长组织成员按要求掌握下列知识点，15分钟） 1、国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。 2、专门保护未成年人的两部法律。 3、四大保护： （1）家庭保护（重要性、内容） （2）学校保护（重要性、内容） （3）社会保护（重要性、内容） （4）司法保护（含义、要求） 4、自我保护 要增强自我保护意识，提高自我保护能力。（见七上） 5、提供法律服务和帮助的机构： 6、维护权益的途径： （1）非诉讼手段（最常用的手段） （2）诉讼手段（最正规、最权威、最有效的手段，是最后屏障） 包括：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 7、青少年为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？ 8、什么时候需要同违法犯罪行为作斗争？ 9、应该怎样同违法犯罪行为作斗争？（与违法犯罪作斗争有哪些好方法？） 【活动三】效果检测（要求：先独立完成，后小组内讨论、黑板展示，再全班交流。20分钟。注意看清人物、行为，问什么答什么；思考题目解答的角度及要点；说出解题方法、步骤及注意点） 一．单选题 1.国务院《禁止使用童工的规定》中明确规定：对使用童工的企业，每使用一个童工每月的罚款最高额度可达1万元。这属于对未成年人的（ ） A．家庭保护 B。学校保护 C。社会保护 D.司法保护 2.“上下课的铃声是音乐，水龙头分为高中低，课桌椅可以调节高矮。”这些措施体现了《中华人民共和国未成年人保护法》关于（ ） A．家庭保护的规定 B。学校保护的规定 C。社会保护的规定 D.司法保护的规定 3.维护我们合法权益的最正规、最权威和最有效的途径是（ ） A．正当防卫 B.紧急避险 C。检举揭发 D.诉讼 4.放学后，在离校门不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学张西奥四面围住，准备动手打人。面对这种情况，小明的最佳做法是（ ） A.迅速招集本班男生，与这几个青年人搏斗 B．不予理睬，张西奥得罪了别人，就应当自己承担责任 C．及时报告老师或打110报警 D．为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这些不法青年死拼到底 二．材料分析 某地警方破获了一个近几年来经常在某中学敲诈学生钱物的团伙。据警方的消息表明，直到这个团伙落网，被敲诈的学生竟没有一人报案。为此，该校开展了一场“面对敲诈，你该怎么办”的讨论，学生主要有以下几种观点：（1）赶快掏钱给他们，免得挨打。（2）先把钱给他们，然后找人打他们，把钱要回来。（3）先设法稳住他们，然后找机会报警。 请你运用所学知识对以上三种观点进行简要评析？ 【活动四】消化本课内容（5分钟） 活动三参考答案 ⑴ 持第一种观点的同学是错误的，因为我国法律是保护国家和人民，惩治犯罪的有力武器，我们应运用法律同违法犯罪作斗争，不与违法犯罪作斗争是一种忍气吞声的态度，会助长犯罪分子的气焰。 ⑵ 持第二种观点的同学也是错误的，当我们的合法权益受到非法侵害时，要勇于同违法犯罪行为作斗争，但要合法，不得以非法手段进行报复，这本身也是一种违法行为。 ⑶ 持第三种观点的同学是正确的，当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法沉着应对，只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才得以弘扬。  【文献资料】 特殊的保护 特殊的爱 善用法律保护自己 社会保护和 司法保护 求助有路 敢打官司 善于斗争 家庭保护和 学校保护 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长 的社会环境 学校对未成年人进行教育，对其身心健康和合 法权益实施保护 公、检、法及司法行政部门依法对未成年人实施专门保护 法律是维护权益的最有力武器 非诉讼手段是维护权益的常用手段 打官司是最有效的手段 诉讼的三种类型 维护自己的合法权益是每个公民的责任 机智勇敢、不能硬拼 法律护我成长 家庭要依法履行对未成年人抚养、监护的职责