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课题 钢铁是这样炼成的 课型 新授课 课时 1 教学目标 情感态度目标 树立磨练意志的信念。
愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。 能力目标 能够分析自己的意志品质
运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。 知识目标 知道如何磨砺坚强的意志，明确目标，从小事做起，善于管理自己，主动在艰苦的环境中锻炼自己。 教学重点 磨砺坚强的意志，必须树立明确目标 教学难点 了解、分析自己的意志品质现状。 教法 典型事例分析法、讲解法 教具、学具 多媒体 教学设计 教学程序 教师活动 学生活动 导入
活动一：温故知新
活动二：填写“银行对账单”
活动三：专家会诊
(此活动在课前确
所设计和布置)
看电视剧《钢铁是怎样炼成的》片断。
回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状。
①根据学生的不同情况和表现编写好“银行对账单”。
②“银行对账单”分两列：好账和坏账。
③课上学生根据自己的情况进行填写。
①请同学展示自己的“银行对账单”。
②针对每个展示者在意志品质方面存在的问题，大家一起帮助他变“坏账”为“好账”。
③可模仿专家会诊：at病情与症状；b．治疗建议(可通过教材上提供的实例，提炼出锻炼意志品质的方法)。
例如：
某同学的“银行对账单”上写着：我的坏账之一是做事时常像“小猫钓鱼”。
通过电脑展示小猫钓鱼的漫画。
专家会诊：
a．病情与症状：做事三心二意，缺乏自制力。
b治理建议：阅读教材第82页相关链接。
活动四：填写锻炼意志品质的计划书
本课小结 ①根据“银行对账单”，学生可以理解自己意志品质的状况(也可以根据教参上提供的意志品质的测试对学生进行测试)。
②在此基础上学生可以对自己的意志品质作出恰当的评价。
③写一份意志品质的塑造计划，包括塑造目标和手段。
④用名言警句、偶像、歌曲进行自我激励。
配乐朗诵：《论意志》(见附录)或欣赏高尔基的《海燕》。
在帮助学生正确认识自己的意志品质的基础上，制定出自我完善的计划，既帮助学生正确
地认识和评价自己，有效地避免他们的盲目自卑与自大，又激励他们继续保持自己的优良品质并改正自己的缺点。 板书设计 钢铁是这样炼成的
我的意志品质
磨砺意志 学会坚强 教学后记
【文献资料】
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