信息检索概论01-绪论.ppt

主讲：吕昭前 信息检索概论 Introduce to Information Retrieval 联系方式： 手 机Email：hi2u@ QQ课件下载：/ (pw:1123) 课程介绍 《信息检索概论》课是培养学生信息意识、信息能力和信息道德，掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能，通过国内外主要文献信息检索系统从文献信息源中有效获取知识、信息和情报的一门科学方法课。 本课程的任务是使学生在了解文献信息检索的基本概念、原理、方法的基础上，熟悉各类文献信息数据库、检索工具的特点及检索方法，尤其是网络文献信息资源的分布、检索、信息资源评价方法，以及信息收集、整理、加工和利用的技能，掌握文献综述的写作方法。 本课程的教学目的是通过教学和实践，使学生具备文献信息检索的基础知识和基本理论，熟悉本专业及相关专业文献信息资源，掌握通过多种方式获取和利用文献信息资源的基本方法，熟练运用数据库检索工具查找文献，围绕特定课题，综合运用多种检索工具检索相关文献，并能初步写出相应的研究评述报告。从而培养学生检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力，创新能力和终身学习能力。 我们将结合具体案例，对信息获取的流程进行介绍。 将信息素养相关知识融入课程教学中，以帮助学生获取解决实际信息问题能力。 　　首先介绍界定信息问题的方法。引导学生以分析研究问题、建立知识背景、拟定主题概念的思路确定研究问题，培养学生表达信息需求的能力。 　　其次介绍如何拟定检索策略。结合具体实例，对可供选择的信息源（包括图书、会议论文、期刊论文、学位论文、科技报告、新闻报纸、网络资源、专利、标准）进行概要性简介。 之后介绍获取信息的流程与方法。针对学生“学习环境多样、信息条件参差”的特殊性，结合多种信息源的特点，介绍各类信息源的获取方式以及信息服务的利用方式（如馆际互借、定题信息提供等）。培养学生信息获取能力。　　最后介绍信息的选择与利用方式。从科研利用文献的角度培养学生评价信息、整合信息和利用信息的能力。 课程性质：选修 参考学时：20学时 考核方式：考查。 总评成绩＝平时作业及考勤(20%)＋应用能力考试（文献综述）成绩(80％) 教学大纲——课程章节简介 第一章 绪论—— 驶入文献信息海洋 第二章 信息检索的基本方法与步骤 第三章 网络学术资源检索——巧用互联网搜宝 第四章 中文数据库检索——聚焦专业学术资源 第五章 外文数据库——聚焦专业学术资源 第六章 整理利用学术瑰宝 第一章　绪论—— 驶入文献信息海洋 本讲要点 　　 第一讲分为两部分，第一部分全面介绍了信息素养以及与信息素养相关的知识。包括信息素养的内容、特点与培养途径，以引导大学生培养和提高信息意识，加强信息理论的修养，树立正确的信息素养和信息伦理观。 第二部分概述了信息、知识、文献等基本知识，以及文献的不同分类方式，其中详细介绍了按文献出版形式划分的十种文献类型的文献特征和文献识别。 第二章　信息检索的基本原理与方法 本讲要点 首先介绍信息检索的基本原理，信息检索的工具——检索系统，信息检索的手段——检索语言，检索表达式的构造和常用的检索算符的使用。其次介绍经管类专业相关的目录检索系统、文摘检索系统及全文检索系统的使用方法。最后介绍信息检索的一般步骤，试图打破将信息检索理解为检索操作过程的误区，帮助学生站在信息问题解决的层面上，通过界定问题、选择信息源、制定策略并实施检索、评价信息、分析和利用信息五个步骤的实施圆满实现检索目标，从而形成一个全局性的检索实施思路，把握信息检索的操作要点。 第三章 巧用互联网搜宝——网络学术资源检索 本讲要点 从介绍网络免费学术资源入手，由浅入深地介绍了OA学术资源的类型和检索方式，简要介绍搜索引擎的使用方法和特色搜索功能，比如百度的搜索学术论文、快照等，Google的图书搜索等。除了通用搜索引擎的介绍，本章还介绍了两个专门用于搜索学术信息的搜索引擎——Google Scholar、Scirus。网络资源虽然丰富，但也需要我们的火眼金睛去辨别信息的真伪，取其精华，剔除糟粕。 第四章 聚焦专业学术资源——中文数据库 本讲要点 介绍中文数据库信息资源的获取。实际上专业数据库作为面向学术服务的数字化资源，它能确保所提供知识的专业性、准确性、可借鉴性和实用性。用户可以直接将专业数据库的知识拿过来为我所用，这也是专业数据库和目前网络中大量免费资源以及大部分搜索引擎所提供知识的最大区别。中文数据库包括期刊全文数据库、图书数据库、会议论文数据库、学位论文数据库及相应的文摘库等。本讲重点以CNKI中国知网、维普中文科技期刊数据库