（湘教版）二年级音乐下册教案 春天来了（第一课时）.docVIP

春天来了（第一课时） 课题 第四课 春天来了 课 型 综 合 课 教学 内容 1.听赏《春天悄悄来临》； 2.视唱《布谷》。 课 时 第 一 课 时 教 具 录音机、电子琴、教学课件 教 学 目 标 1.知识目标：在听赏《春天悄悄来临》时，能想象并表达乐曲表现的基本情境。 2.能力目标：能用比较和谐的声音与同学合唱《布谷》，在唱第一、二、三、四、九、十、十二小节时能边唱歌谱边做相应的（do、mi、sol）手势。 3.情感目标：能积极参与学习活动并从中体验到快乐。 教学 重点 让学生感受和表现“春天来了”的情境，培养学生歌唱的兴趣和聆听音乐的良好习惯。 教学 难点 能够表现音乐的基本情境，用比较和谐的声音演唱。 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 学 习 方法及意图 组织教学 唱师生问好歌。 礼貌问候 导入 同学们，你们知道一年有几个季节吗？现在是什么季节，你是怎么知道的？ 自由畅谈 创设情境 听 赏 一、初听 1.边聆听边观赏教材。 2.设问：你在音乐中听到了什么声音？表述乐曲描绘的画面。 3.熟悉音乐主题，用“lu”哼唱主题音乐。 4、自由模仿鸟飞、鱼游、花开等动作，随主题音乐边唱边律动。 5、分段欣赏，让学生感受每段音乐所表现的不同情境。 1.看教材。 2.听辩回答。 3.哼唱。 4.做律动。 5.感受。 让学生在活动中感受和表现乐曲描绘的情境，领会蕴涵在乐曲中的热爱春天的感情。 教 学 过 程 唱一唱 1.学做do、mi、sol的手势。 2.听《布谷》旋律，随音乐做do、mi、sol手势。 3.边随音乐跟唱边做do、mi、sol手势。 4.分角色、分声部合唱《布谷》边唱边自由表演。 1.跟老师学。 2.做手势。 3.跟音乐做手势。 4.自由表演。 学生模仿，教师引导、点拨。 小 结 教师评价和肯定并鼓励学生，关注学生参与音乐活动的兴趣，营造学生主动参与、乐于探究的学习氛围。 中华资源库： 中华资源库：