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2014年武汉交通职业学院单独招生 文化综合英语考试大纲 英语考试的目标是考查学生对英语基础知识中英语词汇和英语语法的掌握情况，以及在日常生活和职业场景中的英语应用能力。 （二）能力要求 1. 语音 能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确； 能借助国际音标和拼读规则读新单词； 能在交流中做到语音、语调基本达意。 2. 词汇 考查《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇）以及与日常生活、职业场景相关的常用词汇，同时考查习惯用语和固定搭配。 3. 语法 主要考查各类性质词、时态及简单从句的用法。 4. 日常交际用语 能对日常交际用语做出反应。 5. 读 能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息； 能根据上下文和构词法猜测词义； 能根据文章信息进行简单的推理、判断； 能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。 6. 写 能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）； 能写简单的个人介绍； 能用简单句描述事物、表达看法。 能简要描述熟悉的事件和经历； 能根据范例，仿写应用文，如通知、电子邮件、个人履历等。 三、考试范围与内容 1. 语音：考查最基本的语音知识和读音规则。 2. 词汇：考查《中等职业学校英语教学大纲》基础模块所规定的1700个左右的单词、大约200个左右的习惯用语及固定搭配和200个左右的与日常生活、职业场景相关的实用词汇。 3. 语法： 理解以下语法项目的形式和意义并正确使用。 （1）名词 a．名词的种类和意义 b．名词的数 c．名词的所有格 （2）代词 a．人称代词 b．物主代词 c．反身代词 d．指示代词 e．不定代词 f．疑问代词 （3）数词 a．基数词 b．序数词 c. 各类特殊数词（如：分数、小数、倍数、日期表达法等） （4）介词和介词短语 （5）连词 （6）形容词和副词 a．作定语、表语和宾语补足语的形容词的用法 b．表示时间、地点、原因、方式、程度、连接和关系等的副词用法 c．形容词和副词的比较级和最高级形式 d．含形容词、副词比较级或最高级形式的基本句型和特殊句型 … 比较级形式 + than … the + 最高级形式 + in / of … as + 原级形式 + as… … not so (as) + 原级形式 + as… … 比较级形式 + and + 比较级形式 … The + 比较级 …, the + 比较级 … （7）冠词 （8）动词 a．动词和动词短语 b．系动词：be, get, look, seem, turn, grow, become, grow等 c．助动词：be, do, have, shall, will等 d．情态动词：can, may, must, need等 （9）时态 一般现在时 一般过去时 一般将来时 一般过去将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 （10）被动语态 a．被动语态的不同时态 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 现在完成时 过去完成时 b．带有情态动词的被动语态（can, may, must） 4. 日常交际用语 （1）问候与道别（Greeting and saying goodbye） （2）引荐与介绍（Introducing oneself and others） （3）感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies） （4）预约与邀请（Making appointments and invitations） （5）祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations） （6）求助与提供帮助（Asking for and offering help） （7）赞同与反对（Expressing agreement and disagreement） （8）接受与拒绝（Accepting and rejecting） 5. 阅读理解 能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能理解一般文章的篇章结构；能理解作者的意图、观点和态度。能读懂简单的应用文，如请柬、通知、海报、日程表、简介、广告及表格等。 个人与家庭（P