顶岗实习管理规定2010新.docVIP

计算机与信息工程系 顶岗实习管理规定 为了贯彻以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，确保专业人才培养目标的实现，保证教学质量，制定了本管理规定。 一、性质 顶岗实习是计算机与信息工程系各专业开设的必修实践教学项目，是确保专业人才培养目标的实现，培养学生实际工作能力，解决实际应用问题能力的一个重要实践性教学环节。 二、总体要求 在顶岗实习过程中，应态度端正、团结协作、虚心好学、听从指挥，能充分利用所学知识解决生产实际问题，并在工作中不断更新知识、提高专业技能。应能够运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对实际工作中遇到的某个理论或实际应用进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、处理数据、撰写论文等方面的方法和本领。必须结合工作岗位的技术状况，在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究或开发成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的实习总结报告。要做到详略得当、重点突出，字数一般不少于五千字。 三、实施方式 顶岗实习开设在第六学期，利用一学期的时间，在指导教师的指导下，让学生介入企业的具体生产活动，真正顶岗工作。 实施步骤如下 1、第五学期期末，召开动员大会，根据学生就业取向，安排顶岗实习单位，给每个学生指定两名指导教师（一名是学校的双师素质教师，一名是企业的工程技术人员）。由学生填写顶岗实习登记表。 2、学生顶岗工作，将每日工作情况记录在实习工作日志中。在指导教师指导下，利用业余时间完成顶岗实习总结报告。顶岗实习总结报告是学生一学期生产性顶岗实习的总结性材料。内容应包括以下几方面： （1）总结个人对顶岗实习工作的认识、态度和表现； （2）总结个人顶岗实习的主要工作内容及完成情况。 （3）总结个人顶岗实习的主要收获和教训。要求学生作深入的思考和提炼，要求言之有物，字数在5000字以上。 3、学生提交顶岗实习相关资料，包括实习日志（手写）、顶岗实习总结报告、实习单位工作鉴定及评语。顶岗实习报告严格按要求排版打印。所有资料装订后封装在档案袋中，并标明学生专业、班级、姓名、性别、指导教师姓名、实习单位、报告题目等内容。 4、实习结束后，由系内分配组成答辩小组组织答辩工作。学生应该返校参加毕业答辩，如果有大量学生在某单位集中工作，可以采取现场答辩的方式。顶岗实习成绩评定由用人单位鉴定、指导教师评价、顶岗实习答辩等环节构成。成绩构成如下： 实习日志 10% 实习总结报告 15% 工作单位鉴定 15% 指导教师评价 20% 实习报告评阅 20% 顶岗实习答辩 20% 5、答辩结束后，按专业推出优秀人选（10%）上报学校。由各答辩组组长撰写顶岗实习分析总结上报到系。 四、过程控制 1、已经签定就业协议且签约单位要求学生上岗的学生或参加“订单”培养的学生到相应的用人单位顶岗实习。对于学生实习期间应遵守实习单位厂规厂纪、安全保密制度，自觉维护学校声誉。尊重实习单位工程技术人员和管理人员的指导，虚心向他们学习，主动协助实习单位做一些力所能及的工作。学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报系部和指导教师，并经系批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。 实习报告的写作要求1、广泛搜集资料，占有大量的翔实的材料是生产性顶岗实习报告写作的基础。2、 以事实说话，从材料中提炼观点，材料与观点统一。讲问题应实事求是，提建议应具体明确，谈体会应中肯独到。3、 层次清晰，结构合理，文字简洁明了，语言通俗流畅。 2．标题 标题一般不超过２０字，采用黑体三号字，正标题从第三行写起，写在一行之内，位居中央，要求排列美观。 3．正文 正文采用宋体小四号字，小标题加粗。正文每段起首必须空两格。正文中序号或小标题，如正文分几部分，仅用序号标明，应用汉字一、二、三依次编序号，序号位于一行中央位置。如正文有序连小标题，从一行第三格写起，标题后不加标点。如正文中有两级以上标题，序号可按下面形式标明：第一级，一、二、三；第二级，（一）、（二）、（三）；第三级，⒈ ⒉ ⒊；第四级，（1）、（2）、（3） 八、答辩过程 1、成立答辩委员会，答辩委员会下面可根据课题性质划分为若干答辩小组。答辩小组成员以4-5名教师为宜。在校外单位进行答辩的，可由这些单位的专业技术人员和我校教师组成答辩小组进行答辩 2、答辩按统一答辩的要求和评分标准进行，并根据课题所涉及的内容和要求，准备好基本概念，基本理论，试验或设计结果分析的有关问题以及加深的不同难度的问题，以备答辩时提问选用。指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅人。 3、应严格控制答辩时间，学生报告内容控制在15分钟以内，讲解