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创教育强县 促内涵式发展 宁陕县城关初中 周邦国 尊敬的各位领导：大家好！ ，责任，确保创强工作顺利进行。确保创强工作顺利进行。全校教师共加班300余人次，整理归档“创强”档案0盒（册），平整学生运动场地300，绿化场地350 ，安装运动器械36组（件），为学校节约资金15000元”工作的含金量。 学校精细化管理是落实科学发展观的重要体现，是教育可持续发展的根本要求，也是学校“创强”工作的目的所在。 学校制定了细致的管理制度，形成了管理讲制度，工作讲原则，办事讲程序的工作局面。各类制度分门别类，经教代会讨论通过，各项工作对照制度执行，管理人员按章办事，一视同仁，切实做到公平、公正，让教师无怨言。特别是在教师评优评模、年度考核、绩效工资分配、职称晋升评聘、教学常规考核等方面形成了一套较为完善的管理制度，同时相关管理人员做到了精、细、明，确保了学校工作的健康有序进行，近几年来，没有出现一个教师因为这些问题而上访。 我们把精细化管理作为一种思想，一种理念，甚至作为一种学校的生存方式，只有全面推进精细化管理，才能让学校走的更远。 教学质量是学校的生命线，创建教育强县必须要有一批高质量的学校、高素质的教师作为支撑，同时社会和家长对学校的期望值也不断升高，这就逼迫我们自始至终要把提高教学质量作为学校的中心工作，为此学校全面实施了“质量提升工程”，确立了2014年跻身全市中考20强的目标，“教学质量提升工程”是以提高教育教学质量为核心，通过强化学校精细化管理，培养骨干教师队伍，构建高效课堂教学模式，建立科学评估质量体系，来实现全面提升教学质量。 自“质量提升工程”实施以来，学校教学质量明显提高，今年我校超额完成中考任务，其中达到安中外县班录取线的学生11人，全县前三名均由我校学生包揽。 第三、做到四个坚持，凸显办学特色，打造创强工作亮点。 一是坚持走高效课堂改革之路。 我校在认真学习借鉴洋思经验和杜郎口模式的基础上，力争打破传统满堂灌、一言堂的教学模式，把课堂还给学生，变“讲堂”为“学堂”，让学生成为课堂的主人，优化课堂结构，提高教学效率。探索构建符合我校实际的“121”高效课堂教学模式。我校目前，我校现已有语文学科的全东、王小琴，数学学科的赵树森、，英语学科的唐承琳、赵天娥，物理学科的张玉芳、根雕制作的张贻斌等师，基本形成了一支实力雄厚的队。我校教师全东、张贻斌代表我县参加安康市教学能手评选，被评为市级教学能手，并代表安康市参加陕西省教学能手评选，全东被评为陕西省教学能手，也是我县近几年来唯一一名省级教学能手，同时他又被中国教育学会评为“全国十佳班主任”。我校也先后多次承办高效课堂推进会，受到与会领导的肯定和鼓励，被评为安康市课改明星学校同时也被评为全国教育科研先进学校。“用正确的思想去引导，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶”的教育特色。我校以感恩教育为德育教育切入点，实施感恩教育，培育学校感恩文化，引导学生心存感恩，回报父母、回报师长、回报社会，在各年级开展富有特色的系列感恩教育活动，形成一大亮点。 凌志班系我校精心打造的德育品牌班集体，班主任全东系全国初中“十佳”班主任，陕西省优秀班主任。凌志班有永远的名字、班徽、班歌、口号、宣言，独特的“共和制”管理模式，有凌志学生一生铭记的四句话，践行的四件事，要拥有的四颗心，要保持的四种精神面貌，以及必读的书必看的影片、必唱的歌曲，还坚持开展德育长跑、体验生活、感恩教育和心系家国等活动，取得良好的育人效果和社会效应，受到上级领导和家长社会的一致好评。 省教育厅杨希文厅长两次亲切接见凌志班班主任全东老师，对其班级管理的理念、方法、模式予以高度评价，其本人也多次应邀到其他县市作经验交流。 三是坚持走体艺特色教育之路。 我校不仅重视国家课程的落实，还十分重视开设校本课程。我们按照“人无全才，人人成材”的人才观，响亮的提出了“”的特长教育思想，充分尊重学生的个性差异，开发学生的潜能我们开设了、、绘画、舞蹈校本课程，用这些校本课程为学生特长发展搭建平台，。 ”的睿智与清醒，更需要“自胜者强”的胆识与勇气。我们将在各级政府和教育主管部门的正确领导下，解放思想，大胆探索，求真务实，克难奋进，不断加强学校内涵建设，为创建省级教育强县而努力奋斗。 谢谢大家！