2008解析几何试题（求定值）.pptVIP

重点题型 1．热点函数是什么？ 对导数的研究不自觉地靠到了二次函数上！ 二次函数的核心地位 数学复习的特点、指导思想、备考策略 ●特点：时间紧、任务重、要求高， 针对性强、灵活性大、综合性强 ●指导思想： 二轮----巩固、完善、综合、提高 三轮----仿真、内化、迁移、调整 ●备考策略： 专题训练与模拟演练相结合，以考代练， 以练促考 ，总结规律，加强反思，提升能力 大专题复习+综合模拟训练+查漏补缺+专项训练 数学复习的具体要求 ■做好学生思想工作，挖掘学生学习数学潜能 ★思考：当前形势下，如何提高学生的数学学习成绩？ ●形势：各学科尽量地多布置作业，挤占学生课外学习时间？ 每天课外时间共四个自习 ，那么学习数学时间能否保证，是在增加还是减少？ ●办法一：让学生尽可能地在课外多挤出时间学习数学 办法二：使学生重视数学，愿意学数学，乐于学数学，喜欢学数学。 数学复习的具体要求 ■做好学生思想工作，挖掘学生学习数学潜能 ★思考：当前形势下，如何提高学生的数学学习成绩？ ●关键的、重要的、根本的措施： －－－做好思想工作，触动其心灵深处，增强学习数学的紧迫感， 使学生全力以赴，直面困难，下定决心要学好数学 －－－激发学生学习数学的积极性和主动性，激发学生勇于拼搏、 百折不挠斗志 －－－要告诉学生“人的潜力是无穷的”，只要努力学习，他的目标是 能够达到的，以此树立学生学好数学自信心和良好预期。 数学复习的具体要求 ■统筹规划二、三轮复习内容，制定好切实可行的复习计划 专题划分要科学合理 瞄准高考的五道解答题 ---函数（导数）、数列、不等式、三角、立体几何、解析几何 数学重要思想方法 ---函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归 学生学习的弱点与难点 ---开放性题目、探究性题目；分类讨论、求最大值、恒成立问题、应用题 高考的热点内容 ---探索创新性题型：条件追溯型、结论探索型、存在判断型、方法探究型 数学复习的具体要求 ■认真研究《考试说明》和高考题，进一步明晰复习备考方向 ■研究内容： ●12年《考试说明》的内容与能力要求 ●将12年与11年的考试说明进行比较 ●研究近三年的高考题，尤其是近三年山东与新课程改革省份的高考题 ●研究近两年的试题评价报告 ●关注12年浙江省教育的新形势 ●关注新课程的理念（自主学习、研究性学习） ■研究要求： 整体研究近几年试题----寻找共性与趋势 相同类型试题---对比研究找变化 不同类型试题---分类研究找差别 其它省份试题---集中研究找动态 数学复习的具体要求 认真研究发给学生的每一个题目，做到精选题目 认真做题是选好题的前提，用心研究题是选好题的关键 好题目的标准：达到训练目标的题目就是好评题目 坚持四项基本原则，做好专题训练与综合模拟的选题工作 综合性原则:突出知识、方法、能力的综合,突出通性通法,控制在中档难度水平 高价值原则：思考价值高，思维力度大，能够以一当十 新颖性原则：题目类型新，题目背景新 全面性原则：题目类型全；考点覆盖全；题目背景全 数学复习的具体要求 认真研究打磨两种课型流程，不断提高课堂教学效益 专题复习课流程 试卷讲评课流程 数学复习的具体要求 ■突出重点，把握关键, 力求复习工作效益的最大化 ★工作成功关键 强化总结反思意识，学会“总结、反思、提炼、升华”，并形成习惯 ----总结什么：切入点、思维方法、知识点、历属题型、常见错误、解题技 巧、突破疑难技巧、数学思想方法等 ----教会学生总结：学生总结，教师点拨；教师做总结示范；在一个时间段 内，定时对学生的总结情况进行检查。 ----总结要求：简洁明了，重点突出，既要详细具体，又要有高度。 ----总结意义：只有学会总结反思，学会感悟，知识才能内化、迁移为自己 所有，才能形成能力。 数学复习的具体要求 ■强化责任意识与团队意识，共享经验和智慧 教研组是学校的基层组织,是学校教学、教研、教改的重要阵地，同时又是学科教师共同的学习型组织,教研组的领军人物是教研组长 教研组长不仅是教学高手，更应该是教研活动的组织者、指导者、引领者；还是领导与教师、教师与教师之间关系的沟通者、协调者 教研组长、教师要进一步强化责任意识，认真履行好岗位职责。既要为学生负责，又要为自己与学校负责。 数学复习的具体要求