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第八课 财政和税收 考点展示（对照考试说明呈现出来即可） 学习目标 重点难点 高考纵览（历年高考设计的点及考向分析） 【预习案】 可以以问题的形式呈现，简略有空给学生填写。 【探究案】 三个或者两个探究题 【课堂练习案】 5、6道选择题，可以外加一道主观题 【课后拓展案】 习题选择题12道，主观题1.2道 【高考导航】 （一）考点概览 （1）财政 ①财政收入及其构成 ②影响财政收入的主要因素 ③财政支出及其构成 ④财政收支平衡 ⑤财政的作用 （2）税收 ①税收及其基本特征 ②增值税和个人所得税 ③依法纳税 （二）考向定位 ?1、从知识的考查看：围绕经济平稳发展，重点考查财政和税收作为宏观调控手段在国民经济中的作用。考查频率最高的为财政的作用和税收的作用。 ?2、从试题类型上看：选择题和材料题都是考查的重点，选择题多聚焦于财政政策、财政作用、税收的特点、个人所得税。材料题主要立足分配与生产、分配与消费的关系，考查财政和税收的作用。 【自主复习】 【思维拓展】 注1：扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策比较表 扩张性财政政策 紧缩性财政政策 稳健的财政政策 区 别 原因 经济增长迟缓，一部分经济资源未被利用，经济运行主要受需求不足制约 经济过热，经济的正常运行受供给能力制约，物价上涨 经济平稳运行，没有明显的通胀和通缩迹象 对策 增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长 减少财政支出，增加税收，抑制总需求，降低通货膨胀率，给经济降温 控制赤字，调整结构，推进改革，增收节支 联系 采取哪种财政政策，都必须依据客观的经济运行状况 注2：财政政策和货币政策表 财政政策 货币政策 区别 含义 不同 政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策 货币政策是指一国中央银行（货币当局）为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施 内容 不同 财政收入和财政支出的有关政策，如税收、税率调整等 与银行有关的一系列政策，如存贷款利率调整、存款准备金率调整等 制定者不同 国家财政部制定，经全国人大或全国人大常委会通过 中央银行直接制定 联系 ①都是经济政策，都属于宏观调控的重要手段 ②在一定条件下，二者相互配合起作用 【合作探究】 【探究一】 材料一：近十年我国国内生产总值(GDP)，财政收入，居民收入占GDP比重情况表 注：目前世界发达国家居民收入占GDP比重大约在65％～70％之间。 用“影响财政收入的主要因素”分析材料一反映的经挤信息。(4分) 【探究二】 财政助力经济 ?材料二：2013年广东GDP增长8.5％，成为中国首个超6万亿元的省份，全省各级财政收入16964．4亿元，列全国第一。粤东西北12市长期处于欠发达状态，人均GDP排在全国倒数第4位。处于粤东西北“贫困圈”包围之中的珠三角是全球制造业重镇，尽管富庶，在经历数十年高速发展后，已面临资源、产业结构等“天花板”问题，发展后继乏力。 (2)结合材料二，运用《经济生活》知识，分析广东在贯彻落实科学发展观中应怎样更好地发挥财政的作用?(6分) 【探究三】 财政助力文化 材料三 （3）结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。（8分） A.目标价格制度违背了市场供求规律 B.补贴生产者避免了农产品价格的下跌 C.补贴低收入消费者发挥了财政改善民生的功能 D.目标价格制度使农产品价格在目标区间内波动 4. (2014山东卷)2004-2014年，中共中央、国务院连续11年发布以“三农”为主题的中央一号文件，坚持实行种粮农民直接补贴、良种补贴等政策。这些补贴政策的实行有助于 A.缩小收入差距，实现城乡同步富裕 B.提高粮食市场价格，扩大粮食种植规模 C.完善社会保障体系，保障农民的基本生活 D.增加种粮农民收入，调动农民种粮积极性 5. （2014上海卷) 财政部决定从2014年起，对中央企业税后利润的收取比例提高5%，增收部分用于保障和改善民生。这部分税后利润及其用途是（???? ）???? A. 国有资产收入和国民收入初次分配 B. 国有资产收入和国民收入再次分配 C. 集体资产收入和国民收入初次分配 D. 集体资产收入和国民收入再次分配 6. (2014上海卷)《论语》中鲁哀公问孔子学生有若，荒年收成不好，国库又不足，怎么办？有若建议将税收从20%减到10%；哀公到：20%税收尚且不够，减到10%，国库不更少了吗？有若回答：百姓足，国库岂能不足？百姓不足，国库能足吗？有若观点给我们的启发有（??? ）???? ①税收收入并非必然与税率按同一方向增长或下跌 ②减轻百姓税