_实施可持续发展战略说课课件.ppt

《实施可持续发展战略 》 说课  教材分析 包括教材的地位和作用、教学目标、教学重难点三部分。 一、教材的地位和作用 《实施可持续发展战略》是人教版教材九年级思想品德第二单元第四课第三框题。人口、资源、环境问题已是全球性的问题，也是当今社会关注的热点。学生通过前面学习，已经了解了我国的人口、环境的相关知识，认识了我国社会面临严峻的人口和环境形势。在此基础上，本框题将使学生了解掌握我国资源的现状及特点，能正确认识到人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，帮助学生理解可持续发展战略，树立可持续发展意识并付诸行动。为下一框《实施科教兴国的发展战略》的学习打下基础。因此，本框题在教材中起着承上启下的作用。 教学目标 知识目标：通过对具体材料的分析，让学生认识我国资源的现状、特点及其严峻性；理解实施可持续发展战略，理解努力建设资源节约型、环境友好型社会的重要性，理解推动生态文明建设的必要性。 能力目标：让学生参与活动，帮助学生树立可持续发展意识，培养用实际行动保护环境、关爱自然的能力。 情感态度价值观目标：帮助学生树立科学的发展观；培养学生关爱自然，珍惜资源，保护环境的情感。 教学重难点 本节课的教学重难点是实施可持续发展战略的含义及其要求。 当前，我国面临严峻的资源和环境形势，这不仅直接影响我国经济的发展和人民生活质量的提高。而且对子孙后代的生存也将构成威胁。因此实施可持续发展战略的含义及其要求既是本节课的教学重点又是教学难点。 二、学情分析 本框题的教学对象是九年级学生，他们对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不足，对我国实施可持续发展战略理解不深刻，在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境。 三、教法设计 “教无定法，贵在得法”，依据新课程标准，我将采用如下教学方法 直观演示法：运用图片、录像等多媒体手段，激发学生主动探究知识的欲望。 案例分析法；通过具体的案例分析，提高学生分析解决问题的能力。 活动探究法、集体讨论法、教师点拨启发等。 四、学法指导 学生是学习的主体，教学应“授人以渔”。为提高学习成效，本框题的学习方法主要包括： 阅读理解法：使学生养成良好的自学习惯，培养思考问题、归纳知识的能力。 活动探究法：让学生分组讨论交流，在解决问题的过程中锻炼思维能力，培养合作意识。 五、教学过程 本节课的教学过程分为以下五个环节： ①问题导入--初步感知 ②观察归纳--形成共识 ③自主学习-深化认识 ④即时训练---巩固新知 ⑤总结反思--提高认识 中国资源情况一览表 我国的资源国情 人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。 （四）即时训练---巩固新知 2、面对我国人口、资源和环境的严峻形势，我们在现代化建设中必须坚持的基本国策和发展战略是 ①计划生育 ②保护环境 ③可持续发展 ④一国两制 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、青藏铁路在穿过可可西里自然保护区时，采取了绕避线路，专门为野生动物设置保护通道等措施。这体现了我国在现代化建设中坚持（ ） ①、先污染后治理的原则 ②、对外开放的基本国策 ③、可持续发展战略 ④、经济建设与环境保护协调发展的原则 A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ DAB 循环经济的特征：低开采、高利用、低排放，是一种符合可持续发展理念的经济增长模式。 现在：资源—产品—消费—二次资源 过去：资源—产品—消费—废弃物 循　环　经　济 ①这样做的好处？ ②在日常生活中，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ ③请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。 有利于节约资源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。 ＊节约用电，随手关闭电灯，提倡使用节能灯。 ＊节约用水，随手关闭水龙头； ＊自备购物袋尽量不用塑料袋； ＊慎用纸张，爱护书本。 ＊少用面巾纸，多用手绢，不同或少用一次性木筷； ＊建议父母选购节能环保的家用电器； ＊出门尽量坐公交车，少用私家车； “大地需要绿色,人类心灵需要绿色。” “小草与我共同成长” 怎样实施可持续发展战略? 国家 ①大力发展生产力，加大投入，为……提供物质基础 ②落实科学发展观，实现人与自然的和谐相处 ③实施科教兴国、人才强国战略，为……提供科技支撑 ④坚持保护环境、节约资源计划生育的基本国策，建设资源节约型环境友好型 ⑤制定相关政策，为……提供制度保障 ⑥完善相关法律制度，加大监管力度，为……提供法律保