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让微笑在教学中展示神奇的魅力 威宁县第二小学 李昇 微笑，是一个十分简单的动作，无需语言，无需金钱，只需牵动面部的肌肉和嘴角就能完成。然而，它却能带来神奇的效果。尤其是一个天天与天真活泼的学生打交道的小学老师来说，微笑显得更为重要。有了老师的微笑，学生才能在相互尊重、相互信任的师生关系中，在宽松愉悦的教育氛围中，在和谐平等自由的环境中不断上进、大胆创新、发挥才智，作为老师，微笑在教学中有着特有的魅力。 一、微笑能增进师生情感 还记得刚调到这所学校时，不知是因为环境陌生、同事也陌生？还是接任的六年级大个子学生太调皮？或是对职业有了怠倦感？反正我总是摆出一副严师的脸孔出入。记得那次上了一堂公开课下来，许多老师的评价是：“课上得不错，只是从头到尾没见你笑过。”我能笑得出来吗？这是六个班分出来的，“大杂汇”，差生聚集，淘气包大全，打架斗殴是常有的事，学生对老师充满了敌意……哎！明天装一个笑容进教室吧！第二天，我一改常态，带着灿烂的笑容走上讲台，学生惊奇地望着我，整堂课收到了意想不到的效果，一个孩子还在日记中这样写到：“原来，李老师也会笑啊！” 从此，我常常提醒自己：微笑！记得微笑！ 学生犯错时，我会微笑着询问：“为什么？”他们对老师的这种温和的态度是没有丝毫心理准备的，在仅有的一道心理防线溃败而无足够应变的情况下，只能以羞愧、诚实的态度来面对老师，袒露内心的真诚；上课铃响了，我会挂着真诚的微笑走进教室，学生也就在轻松愉悦的氛围中开始学习；课堂上，让学生回答问题时，手心朝上，一个优美的“请”，让学生倍感亲切；当他们答对问题时，微笑着说一声“我喜欢你的回答！”“来！老师和你握个手！”“来，咱俩击个掌！”让孩子们在整堂课中充满了信心；下课后，我不会忘记微笑着向学生道一声“再见！”，让他们感受到老师的关怀，从而对老师下节课有深深的期待。这样，学生从心灵深处，对老师产生一种近距离的亲切感和深深的折服感！ 一年下来，恶习基本杜绝，学生也深深地喜欢上了我的语文课，成绩也明显进步。我最大的秘诀就是：微笑！ 二、微笑能唤起学生的自信 教育家魏书生说过这样一句话：“在一个班级中，最痛苦的是后进生”。的确，他们都有较强的自卑心理，觉得自己什么都不行，低人一等，还得随时遭同学的白眼，遭受老师的“铁板脸”、“冷面孔”，因而多数后进生常会自甘落后，破罐子破摔。相反，老师如果用充满鼓励的微笑和学生进行思想上的交流与学习上的指导，让学生充分认识自我，让他们感受到老师的关怀，就会消除学生的自卑，唤起学生的自信。这一点，我深有体会：那是去一村小上的一节示范课上，有个环节是让学生分角色朗读，孩子们纷纷举手，我偏叫到了一个没举手的同学，全班同学都大笑了起来，并大声抢着告诉我：“老师，他最差！”我一愣，只见这孩子满脸通红，怯生生地看着我，我用鼓励的目光看着这个孩子，并微笑着说：“你能行！”他点点头，按我的吩咐，结结巴巴地读完了那句话，我又轻声说：“如果能把声音提高一点，吐字清楚一点，自信一点，就更好了，试试看！”这次，他虽然读得不算流利，但比上一遍好多了！我又不忘适时地微笑着说：“哇，你的声音真好听！”。全班同学都向他投去羡慕的眼神，这孩子神气十足地坐下了！下课后，我走到楼梯口，这个小男孩赶上我，硬塞给我一颗棒棒糖，糖纸上歪歪扭扭地写着几个字：“老师，你笑起来真好看！”我感到无比的欣慰！没想到我无意中的微笑，却震撼了一颗幼小的心灵！作为老师，我们为什么总是吝啬自己的微笑呢？ 三、微笑是老师对学生的最高奖赏 每位学生都有追求成功、展示自己的欲望，尤其是当学生取得一点成功时，都希望得到老师的肯定或赞扬。这时，微笑就是最美的语言，也是对学生最高的奖赏。 前个学期，我在班级中开展了一项问卷调查，内容是：新年快要到了，老师准备送给同学们三件礼物，你从中只能挑选自己最喜欢的一件，它们分别是：1、一本本子；2、一张贺卡；3、老师的一个真诚的微笑。结果，全班六十八名学生中，有五十九名学生的选项为3——老师的微笑。由此可见，老师的一个看似简单的微笑，对于孩子们来说是多么重要啊！ 当学生在学习中、在生活上、在心理方面遇到困难或挫折时，老师的微笑能够拉近师生之间的距离，他们会敞开心扉，吐露自己的难言之隐，以求得老师及时的帮助。同时老师的微笑，能给学生足够的信心，足够的勇气，足够的力量，去战胜困难和挫折。这远远超过任何物质上的帮助。 当学生取得成功，获得奖励时，老师的微笑是对学生的付出给予最大的肯定，同时也是最好的鼓励。学生可以从老师的微笑中寻求到前进的动力，以取得更突出的成绩。 因此，作为一名教师，应该用自己的微笑，去感化学生的心灵；用自己的真诚，去召唤孩子们的那份童真。。 老师，为了祖国的明天“遍野春花”，请扬起您的微笑吧！ ? ? ? ? ? 您的朋友 中草药 为这封邮件插入了背景音乐