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第2讲 导数在研究函数中的应用 ★ 知 识 梳理 ★ 函数的单调性与导数的关系 一般地，函数的单调性与其导函数的正负有如下关系： 在某个区间内，如果，那么函数在这个区间内 ；如果，那么函数在这个区间内 . 解析：单调递增；单调递减 2. 判别f(x0)是极大、极小值的方法 若满足，且在的两侧的导数异号，则是的极值点，是极值，并且如果在两侧满足“左正右负”，则是的 ，是极大值；如果在两侧满足“左负右正”，则是的极小值点，是 解析：极大值点；极小值. 3．解题规律技巧妙法总结: 求函数的极值的步骤: (1)确定函数的定义区间，求导数f′(x) . (2)求方程f′(x)=0的根. (3)用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义区间分成若干小开区间，并列成表格.检查 f′(x)在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么f(x)在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个根处取得极小值；如果左右不改变符号，那么f(x)在这个根处无极值. 4．求函数最值的步骤：（1）求出在上的极值.（2）求出端点函数值. （3）比较极值和端点值，确定最大值或最小值. ★ 重 难 点 突 破 ★ 1.重点：熟悉利用导数处理单调性、极值与最值的一般思路，熟练掌握求常见函数的单调区间和极值与最值的方法 2.难点：与参数相关单调性和极值最值问题 3.重难点：借助导数研究函数与不等式的综合问题 （1）在求可导函数的极值时，应注意可导函数的驻点可能是它的极值点，也可能不是极值点。 问题1. 设，．令，讨论在内的单调性并求极值；， 故，于是， 2 减 极小值 增 列表如下： 故知在内是减函数，在内是增函数，所以，在处取得极小值． （2）借助导数处理函数的单调性，进而研究不等关系关键在于构造函数. 问题2.已知函数是上的可导函数，若在时恒成立. （1）求证：函数在上是增函数； （2）求证：当时，有. 点拨:由转化为为增函数是解答本题关键.类似由 转化为为增函数等思考问题的方法是我们必须学会的. （1）由得因为， 所以在时恒成立，所以函数在上是增函数. （2）由（1）知函数在上是增函数，所以当时， 有成立， 从而 两式相加得 ★ 热 点 考 点 题 型 探 析★ 考点1: 导数与函数的单调性，函数，，，试讨论函数的单调性． 【解题思路】先求导再解和 【解析】 对于， 当时，函数在上是增函数； 当时，函数在上是减函数，在上是增函数； 对于， 当时，函数在上是减函数； 当时，函数在上是减函数，在上是增函数。 【名师指引】解题规律技巧妙法总结: 求函数单调区间的一般步骤. 求函数的导数（2）令解不等式，得的范围就是单调增区间;令解不等式，得的范围就是单调减区间（3）对照定义域得出结论. [误区警示]求函数单调区间时，容易忽视定义域，如求函数的单调增区间，错误率高，请你一试，该题正确答案为. 题型2.由单调性求参数的值或取值范围 例2: 若在区间[－1,1]上单调递增，求的取值范围. 【解题思路】解这类题时,通常令(函数在区间上递增)或 (函数在区间上递减),得出恒成立的条件,再利用处理不等式恒成立的方法获解. 解析：又在区间[－1,1]上单调递增 在[－1,1]上恒成立 即在[－1,1]的最大值为 故的取值范围为 【名师指引】:本题主要考查函数的单调性与导数正负值的关系,要特别注意导数值等于零的用法. 题型3.借助单调性处理不等关系 例3. 当，求证 【解题思路】先移项,再证左边恒大于0 解析：设函数 当时， ，故在递增，当时，,又，，即，故 【名师指引】若要证的不等式两边是两类不同的基本函数，往往构造函数，借助于函数的单调性来证明 【新题导练】. 1. 若函数f(x)=x3－ax2+1在(0,2)内单调递减，则实数a的取值范围是 A.a≥3 B.a=2 C.a≤3 D.0a3 分析：本题主要考查导数的应用.利用函数的单调性及二次函数的图象确定参数的范围. 解析：f′(x)=3x2－2ax=3x(x－a),由f(x)在(0，2)内单调递减，得3x(x－a)≤0, 即a≥2,∴a≥3.答案：A 2. 函数y=x3+x的单调增区间为 A.(－∞,+∞) B.(0,+∞) C.(－∞,0) D.不存在 解析：∵y′=3x2+10恒成立，∴y=x3+x在(－∞,+∞)上为增函数，没有减区间. 答案：A 3. 已知函数,,设． （Ⅰ）求函数的单调区间； （Ⅱ）若以函数图像上任意一点为切点的切线的斜率恒成立，求实数的最小值； 解：（I）， ∵，由，∴在上单调递增。 由，∴在上单调递减。 ∴的单