对象的插入说课.pptVIP

（1）知识与技能目标 * 《Word中对象的插入》 —说课稿 说课人：奚雪能 说课内容： 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 一、说 教 材 1、教材分析 2、教材处理 3、重点难点 4、教学目标 本课是对word排版知识的延伸和拓展，通过本课学习，要使同学们了解word作为一个优秀的办公软件，不仅可以对文字进行处理，还能实现对其他对象的处理。本节知识的学习在整个七年级下册中处于承上启下地位，可以说是一个转折点也是本学期的一个难点。 1、教材分析 2、教材处理 根据课堂教学需要和初一学生的特点，我选用了最简单、最直观的一种方式，即让学生欣赏一副电子作品，引导学生观察该幅作品中有哪些对象？引起学生的好奇心，激发学习动机。 3、重点难点 教学难点：Graph图表的插入及设置 1、 自选图形、艺术字、文本框 及Graph图表等对象的插入方法 2、各种对象的格式设置 教学重点： （2）过程与方法目标 4、教学目标 （3）情感态度价值观目标 1、了解word中对象的定义 知识与技能目标 2、掌握word中自选图形、艺术字、文本框及Graph图表等对象的插入方法 3、熟悉各种对象的格式修改与设置 4、了解word中其他对象的插入方法及格式的设置。 以实际需要为引入点，以问题带动探究，以任务驱动教学，让学生在实践体验中掌握word中对象的插入方法，并用所学知识制作一份电子作品，培养学生的观察、思考与归纳总结的能力，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 过程与方法目标 情感态度价值观目标 培养学生科学的审美观，进一步提升灵活运用word软件制作各种电子作品的能力。 二、说教法 本课的学习者是初中一年级的学生。他们思维活跃、好奇心强，在学习本课前他们已经对word中文字的处理及图片、艺术字等对象的插入有了一定的了解，因此在实际教学中，我将以学生为主体，教师为主导，学生动手实践为主线，采用导入法、讲授法、演示法、练习法等教学方法来突破教材的重点和难点。 三、说学法 对于信息技术课的教学，新《课标》提倡变注重知识获得的结果为注重知识获得的过程的教育理念。以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，本节课采用“看、想、做、练”等教学形式引导学生观察辨析、动手操作、自主探索，让学生全面、全程、全心地参与每一个教学环节中。从而调动学生学习的积极性，培养学生的动手能力及创新精神。 四、说教学过程 1、激发兴趣、导入新课 为了激发学生的学习兴趣，尽快切入正题，在新课导入阶段，我选用了最简单、最直观的一种方式，即让学生欣赏一副电子作品，引导学生观察该幅作品中有哪些对象？从而激发学生的学习欲望，为新课的讲授打下良好的心理基础。 2、新课讲授 本节课内容主要分七部分： 一、插入自选图形 二、设置自选图形格式 三、插入艺术字 四、设置艺术字格式 五、插入文本框 六、设置文本框的格式 七、Graph图表 的插入及设置 *