2013年高中地理备课必备：第三章第二节《旅游地点和旅游线路的确定》精品课件（中图版选修3）.pptVIP

教材透析·思维深化 一、教材P58【“探索”揭秘】 旅游活动的节奏可以有很多种方式，这要针对旅游者、旅游方式及旅游景点等多种要素来考 虑。旅游活动的安排要有节奏，一般一条旅游线路上最好安排三个旅游高潮：开始一个高潮,以提高游兴；中间一个高潮，以增加游兴；最后一个高潮，以加深旅游印象。 二、教材P61【“思考”向导】 旅游必需品的准备，要不同情况不同对待。一次旅游中，有些是必须带的，有些不需要带，而有些可以带也可以不带。如果是学生，要去 旅游学习，则还可以带上笔记本、笔等学习用 品。另外，还有可能带的物品有身份证、优惠 证、学生证等证件。如果是去冒险，则应该带 必备的防身武器、解毒药、通信工具等。 三、教材P65【“思考”向导】 1．旅游线路的评价要针对自己的具体情况分析评价。 “港澳双飞五日游”是从北京出发,途经深圳、香港、澳门，再经深圳返回，旅游的景点较 多，既有自然风景，又有人文景观，交通、住宿、用餐情况都较好，但该线路经过较多的购物商店，所以较适合女性朋友。 “散客游，一人也能成行”因时间较短，适合上班一族旅游。 “暑期旅游线路”中的特色说明中，我们可以看出,该旅游线路较适合家庭、教师或学生、老年人旅游。 2．旅游线路的设计是一个开放性题目，要求学生根据自己的实际情况，并结合旅游线路的设计原则分别设计一日游、三日游和七日游的旅游线路方案。 四、教材P65【“复习题”导引】 1．查找、收集旅游资料与信息的方法很多，可以归纳为以下几个主要途径：一是根据杂志或 图书、报刊，查找自己需要的有关旅游的资料 与信息；二是看电视或电视报，查找有关旅游 的资料与信息；三是在国际互联网上，利用搜 索功能，输入关键词，搜索有关的旅游信息资 料；四是与亲戚朋友交谈或者直接到旅行社去查询有关旅游的资料与信息。 2．选择旅游线路应注意以下四个方面的问 题： (1)根据经济收入，选择合适的交通方式和食宿条件。 (2)尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成环形(或多边形)线路，避免行程的重复。 (3)合理安排时间和活动内容。 (4)突出主题。 3．旅游活动中应注意的安全防范措施主要 有： (1)增强安全意识 有些特殊景点或地段如悬崖、桥梁、湍急河流边等常常隐藏着安全事故隐患，若疏忽大意则会导致安全事故的发生。 (2)消除不安全因素 例如防护设施不完善、旅游设备老化或疏于管理等均会导致旅游安全事故。 (3)控制不安全行为 一部分旅游者刻意追求刺激的旅游行为，增大了旅游安全事故发生的可能性,例如跳水、 攀岩、滑雪等。 另一方面，旅游者无意识的行为，也可能引 发安全事故，例如随意扔弃烟头、干旱季节 野炊、野外烧烤引发的山林火灾等。 (4)加强救援 在发生意外事故时为旅游者提供紧急救护和援助。如发生事故时，要及时把伤者送往附近的医院。 第二节　旅游地点和旅游线路的确定 新课学前导航 情景导入 2012年山东省将打造以新景区为主体的“山东旅游新干线”。首批入选的20个“山东旅游新干线”产品,包括新泉城老济南潇洒之旅、青岛蓝色休闲之旅、海角好运之旅、时尚炫动之旅、日照滨海民俗之旅、潍坊逍遥之旅、沂蒙风情之旅等。产品遍及全省17市，从整体上考虑了各地旅游资源，使全省的旅游格局呈现出一种相对均衡的发展状况。 【思考】　一条成功的旅游线路需要具备什么条件？ 【提示】　一条成功的旅游线路必须有特 色、有主题，要将有内在联系的旅游景区串联起来。 目标定位 1.学会利用多种途径收集旅游信息资料。 2.能根据旅游需要确定旅游主题，并合理安排旅游景点和线路。 3.能说明地形、气候、人文等条件与旅游安全的关系。 4.了解不安全因素对旅游的影响，以及旅游景区采取的主要安全防范措施。 基础梳理·自学导引 一、查找、收集旅游资料与信息 获取旅游资料与信息的渠道有图书、报刊、______、电视、___________、旅行社及与亲戚朋友交谈等。 广播 国际互联网 二、选择旅游线路 1．根据______________，选择合适的交通方式和食宿条件。 2．尽可能地将不同性质的旅游景区串联成________________线路，避免行程的重复。 3．合理安排________和___________。 4．突出_________。 经济收入 环形或多边形 时间 活动内容 主题 图表导读 1．读材料图3－2－3　中国旅游热线区分布,据图分析： 试说出我国几个主要的旅游热线区。 提示：西北旅游热线区、川藏旅游热线区、云贵旅游热线区、山东旅游热线区等。 三、旅游安全及防范措施 1．旅游安全及事故成因 旅游安全是衡量____________的重要因素，也是影响旅游业___________的重要因素,造成旅游活动不安全原因主要来源于_______环境和________环境两大方面。 2．旅游应采取的