2013年高中地理备课必备：第二章第一节《水污染及其成因》精品课件（新人教版选修6）.pptVIP

使水体富营养化导致浮游生物大量繁殖等人为条件是赤潮发生的主要原因.珠江口周围岛屿众多,相对较封闭,海水净化速度慢,并且污水排放量大,海水富营养化程度高,是最容易发生赤潮的水域. 【答案】　(1)D　(2)D　(3)C 第一节　水污染及其成因 第二章　环境污染与防治 新课学前导航 情景导入 水是生命之源.水是人体内含量最多的成分,达到70%,婴儿甚至占到80%.只要失掉15%的水,生命就有危险.科学研究证实,人只要有水,20天不吃食物也不会饿死,但如果没有水,3～7天就会死于脱水. 水是常常被人们忽视却又是人体必需的最基本的养分,代表了生命、健康、青春和活力. 【思考】　目前水资源现状是怎样的?你周围有水污染现象吗? 目标定位 1.通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染成因. 2.联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害. 3.以天然水净化为例,了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响. 基础梳理?自学导引 一、天然水的自净作用1．环境的自净能力:环境对外来物质具有一定的消纳、______能力.2．天然水体净化作用的机理(1)分类:_____净化、____净化、_____净化. 同化 物理 化学 生物 (2)水体自净能力比较:____水____水____水.(3)意义:掌握不同水体的_________,充分利用水体的自净能力,以________的方法控制和治理水污染.3．水污染 河流 湖泊 地下 自净规律 最经济 思考 1．为什么河流的自净能力比湖泊强? 【提示】　河水不停地流动,若干天就可更新,污染物进入河流后稀释快,流动的河水含有的溶解氧多,污染物被氧化快.湖泊水流动性小,更新周期长,污染物常只与局部湖水混合,稀释慢,污染后自净较难. 二、水体污染现象1．水体富营养化(1)污染物:________等营养物质.(2)危害:_____迅速繁殖,出现“水花(水华)”或赤潮;湖中植物________受阻而死亡;_____ 大量死亡,______________ 遭到严重破坏;湖泊演变成______. 氮和磷 藻类 光合作用 鱼类 水生生态系统 沼泽 2．海洋水体污染 思考 2．水体富营养化需要具备怎样的条件? 【提示】　较为封闭的海湾、湖泊等水体,由于水体的流动性差,自净能力弱.一方面污染物易于积累,另一方面静水利于水生植物的繁殖,从而使水体生物群落急剧变化,水体生态系统则失去平衡,造成严重的危害. 要点串讲?知能突破 要点一　 天然水的自净作用 知识精析 1．不同水的自净规律不同种类水体的自净能力是不同的,其具体区别及原因如下表所示: 水体类型 自净能力 原因 流动速度 更新周期 溶解氧 河流水 最强 最快 最短 最多 湖泊水 居中 居中 居中 居中 地下水 最弱 最慢 最长 最少 2.河道中水的净化作用下图为河道剖面图,说明了河流对河水中污染物的净化作用,河道的不同部位,净化作用也不完全相同. 典题例练 环境对污染物具有一定的消纳、同化能力,然而,随着生产的发展,水污染问题日益严重,据此回答(1)～(2)题.(1)下列关于环境自净能力的理解,正确的是 (　　)A．环境的自净能力就是环境对人类破坏活动的抗御能力,人类的破坏力越大,环境的自净能力就越强 例1 B．由于环境具有自净能力,因此,不会产生环境污染现象 C．环境的自净能力是有限度的,当人类向环境中过量排放污染物及有害物质时,环境会永久性地丧失自净能力而出现环境污染现象D．环境具有自净能力,当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放量时,就会出现环境问题 (2)下列有关水体自净能力的叙述,正确的是 (　　)A．不同水体的自净能力是相同的B．水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的C．不同水体的自净能力是不同的,一般来说,河流水地下水湖泊水D．水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强 【解析】　第(1)题,考查环境的自净能力.环境具有自净能力,但有一定的限度.当人类向环境中排放的污染物超过环境的自净能力时,便会产生环境污染现象.第(2)题,主要考查水体的自净能力,不同水体的自净能力是不同的.一般来说,水体的流动速度越快,循环周期越短,水体中的溶解氧就越多,污染物越容易被氧化分解,自净能力就越强. 因此就自净能力来说,一般是河流水湖泊水地下水.如果人类向水体中排放的污染物超过了水体的自净能力,便会产生水体污染,引起水体自净能力的减弱. 【答案】　(1)D　(2)B 要点二　 水污染现象 知识精析 1．主要水体污染现象因水体污染物多种多样,其污染现象也不相同,其主要污染现象见下表: 类型 水体富营养化 重金属污染 海洋石油污染 含义 含有氮、磷等营养元素的污染物大量进