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必修三 生态系统及生态环境的保护 练习题 一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分) 1．下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是(　　) A．能量只能由较低营养级流向较高营养级 B．食物链中的营养级可以是无限的 C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡 D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 2．若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是(　　) 3．许多同学设计制作小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准是(　　) A．生态系统维持时间的长短 B．生态系统营养结构的复杂程度 C．生态系统有机物积累的速度 D．生态系统的成分是否全面 4．下列关于生态系统的叙述正确的是(　　) A．在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态系统 B．发菜是生产者，在生态系统中属于第一营养级 C．生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越简单 D．生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性 5．如图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，且同化量各占一半，下列叙述不正确的是(　　) A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 B．图中处于最高营养级的生物是蛇 C．图中由捕食关系而形成的食物链共3条 D．如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3 500千克 6．下列不符合持续发展要求的是(　　) A．控制人口过快增长，使人与自然和谐发展 B．大力开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等以保护生物多样性 C．对濒危动植物进行就地保护和易地保护 D．禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用 7．2009年6月下旬，太湖某水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。下列关于此次生态灾难的说法不正确的是(　　) A．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵 B．此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏 C．从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖的主要原因 D．在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性 8．下列判断，错误的是(　　) A．适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性 B．捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形 C．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者 D．“桑基鱼塘”生态系统与普通的生态系统相比，实现了能量多级利用 9．生活废物中常用生活污水、洗涤剂、生活垃圾、塑粒袋等，对其处理的描述不正确的是(　　) A．未经处理便直接排放到河流的污水含有机物多，会引起水质富营养化 B．洗涤剂帮助杀死腐生性细菌和腐生性真菌，利用污水处理厂处理污水 C．生活垃圾是土壤污染的主因，且有机物降解时还会吸引害虫传播疾病 10．下列说法正确的是(　　) A．人口增长使粮食需求剧增，可采取大规模围海造田，开垦草原以扩大耕地面积的措施来提高粮食产量 B．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性 C．生态系统中，维持自身相对稳定性能力最大的是草原 D．现代生物进化理论认为生物进化的实质是基因频率的定向改变 11．在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果能量输出长期大于输入，生态系统就会退化，自我调节能力降低，那么这种情况最可能是由下列哪个因素造成的(　　) A．长期低温　　　　B．连续阴雨 C．植被破坏 D．品种退化 12．生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫。在此信息传递过程中，信息的类型是(　　) A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．其他信息 13．在美国的亚利桑喀巴高原上狮子、狼捕食鹿。为了保护鹿，人们就开始对鹿的这些天敌进行大规模的驱赶和捕杀，若干年后，鹿的数量剧增，以致它们得不到足够的食物，许多鹿饿死了，其他的鹿啃食树皮，因而树也死了，对鸟类和其他小型哺乳动物的生存也造成了严重影响，水土大量流失。你认为造成上述生态系统稳定性被破坏的根本因素是(　　) A．鹿的繁殖能力太强 B．缺乏足够的水，使高原上草的生长受到影响 C．鹿的适应能力太差 D．人类的干预违背了生态系统的自然规律 14．在生态系统的物质循环中，切断下列过程，碳循环就基本停止的是(　　) A．工厂使用煤和石油 B．动物的呼吸作用 C．植物的光合作用 D．微生物的分解作用 15．一块弃耕的农田上，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里