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大庆师范学院 本科生毕业论文（设计）开题报告表 论文（设计）题目：中国传统文学中草的文化内蕴与林黛玉形象论析 院 （系） 专 业 年 级 文学院 汉语言文学（师范方向） 2010级 学生姓名 学 号 指导教师姓名 000 0000 00000 一、选题的背景与意义 (一)选题的背景：2010级汉语言文学专业大三下半学期有一门叫做《红楼梦》研究选修课，学习时就对其中的人物很感兴趣，于是在学习此课在此基础上，查阅了相关书籍资料，对《红楼梦》中的人物进行解读，尤其是其中的女性形象的代表人物：林黛玉，她的爱情观与生活态度表现了作者曹雪芹对于女性的美的理解。许多学者也纷纷把他们的着重点放在她的灵气与阴美以及她与宝玉的爱情上，很少有人探究为什么她如此这般，以及她如此这般的文化意蕴此次，我就以她的前身，绛珠草与她的今生林黛玉来诠释为何她的形象如此动人，让所有人看到她的神话意蕴。 （二）选题的意义：通过《红楼梦》中林黛玉前生为什么是一株绛珠草绛珠还泪与神女等上古神话确有相关的基础上，探究了绛珠草来源于神话传说和文化传统的意蕴，分析了绛珠草与林黛玉的外在形象及内在气质的相似，从而为从传统文化的角度更好地解读林黛玉形象。 二、研究的主要内容和预期目标 （一）研究的主要内容：以绛珠草绛珠还泪引题，从四个大方面来阐释，每个大方面用两个小方面对比映衬出黛玉与绛珠草的种种关系。它们分别是：形态之两相对比下的草的袅娜纤弱和林黛玉的风流婉转；内在气韵之两相对比下的草的奇妙灵异和林黛玉的才质；文学思想之两相比较下的草的文学意蕴和林黛玉的思想性格；身世由来之两相对比下的草的文化内涵和林黛玉的身世命运。用这四个方面、八个扩展来探索中国传统文学中草的文化内蕴与林黛玉形象的关系，使林黛玉形象在绛珠草意象的表现下，更为生动饱满、真实感人。 （二）研究的预期目标：通过对林黛玉从古代中草的形象研究到小说人物本身的研究，来发现林黛玉形象的神话意蕴，使林黛玉在红学史上的形象更加丰满。并且根据次研究写出《中国传统文学中草的文化内蕴与林黛玉形象论析》，使林黛玉的形象深入人心。 三、拟采用的研究方法、步骤 （一）拟采用的研究方法：在大量阅读和总结现有作品和材料的基础上，进行进一步的研究调查，搜集更多资料和证据加强文章的说服力。运用归纳与演绎法、比较与分类法、对比法、因果关系法等研究方法。 （二）拟采用的步骤： 1.确定选题 2.收集资料 3.确定主要参考书目 4.资料综述 5.综合归纳，得出结论 四、研究的总体安排与进度 1.选择题目、下发任务书 2013．12．20 2.搜集资料、撰写开题报告 2013．12．21—2014．04．27 3.上交、修改开题报告 2014．04．28—2014．05．04 4.上交、修改论文初稿 2014．05．05—2014．05．31 5.上交论文定稿及成绩初评 2014．06．01—2014．06．03 6.参加论文答辩及成绩终评 2014．06．04—2014．06．05 五、已查阅参考文献 [1]曹雪芹，高鹗． 红楼梦[M]．北京：人民文学出版社，2007．61 [2]陈景河．绛珠草·人参·林黛玉[J]．南都学坛:人文社会科学学报，2004(1):53． [3]朱淡文．林黛玉形象探源[J]．红楼梦学刊， 1994(1):125． [4]袁珂．中国神话传说词典[Z]．上海：上海辞书出版社，1985． [5]袁珂，周明．中国神话资料汇编[G]．成都：四川社会科学院出版社，1985． [6]王青山．论 《红楼梦》 中绛珠草意象[J]．内蒙古经济管理干部学院学报， 2002(1)． [7]屈原．渔父·楚辞章句疏证[M]．黄灵庚， 疏证．北京：中华书局，2007:1901 －1902． [8]李白．李太白文集[M]．王琦， 注．北京：中华书局，2006:574． 六、指导教师意见： 该同学查阅了大量相关文献资料，对信息进行了分类、归纳和总结。能够选择工作量适中的题目，预期成果具有一定的实际应用价值。 同意开题。 指导教师（签字）： 年 月 日 七、系（教研室）意见： 系（教研室主任）（签字）： 年 月 日 注：1.开题报告应根据教师下达的毕业论文（设计）任务书，在教师指导下由学生独立撰写。在毕业论文（设计）开始二周内完成，交指导教师审阅，并接受教务处抽查。 2.此表需正反面打印。