儿科护理Microsoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

儿科护理学 海军安庆医院 王丽 一.儿科护理学的定义 是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾 病防治和护理，以促进儿童身心健康的一门 科学。 二.儿科护理学的任务 从体格、智能、行为、和社会等各方面来 研究和保护儿童，对儿童提供综合性、广泛 性的护理，以增强儿童体质，降低儿童发病 率和死亡率，保障和促进儿童健康。 三.儿科护理学的范围 疾病护理为中心→儿童及其家庭为中心的整体护理 病儿护理→所有儿童的全面服务 医疗保健机构承担→护理人员带动全社会参与和承担的儿童保健护理工程 四.儿科护理的理念 （一）：提供以家庭为中心的护理 1.满足小儿和家庭需求，创造机会和条件， 使他们具备照顾和护理患儿的能力。 2.护理人员和小儿家长之间建立互动关系。 （二）.提供无创性照顾：充分认识并积极采 取措施，安全有效地减少或控制压力源，尽可 能提供无创性照顾。 无创性照顾的三个主要原则： 1.防止或减少小儿与家庭分离； 2.帮助小儿建立把握感和控制感； 3.防止或减少小儿身体的伤害或疼痛 （三）：加强危险管理，确保护理服务质量，护理文件管理是进行危险管理和质量保证的核心。 充分识别、评估患儿→制定计划→采取护理措施→检查护理过程评价护理效果→修订护理计划，达到护理质量持续改进，减少或避免对小儿造成的伤害。 四.儿科护理的特点 （一）儿童的生理特点 解剖特点 生理特点 免疫特点 心理社会特点 （二）儿科临床工作的特点 病理特点 疾病特点 诊治特点 预后特点 预防特点 （三）儿科护理工作的特点 评估难度大 观察任务重 护理项目多 操作要求高 心理影响大 五.儿科护理的一般原则 以儿童及其家庭为中心 实施身心整体护理 尊重法律和伦理道德规范 六.儿科护士的角色 护理活动的执行者 护理计划者 健康教育者 健康协调者 健康咨询者 患儿代言人 护理研究者 七.儿科护士的素质要求 强烈的责任心 爱护并尊重儿童 丰富的科学知识及熟练的操作技巧 有效的人际沟通能力 八.儿科护理学的发展与展望 儿科护理：疾病护理→以病人为中心的整体 护理→以家庭为中心的护理模式和以健康为中心的护理转变。 护士角色：医生助手→医生合作伙伴→独立的专业人士。 工作范围：医院→家庭社区→独立门诊或独立诊所。 本章重点：儿科护理学的慨念及儿科护理的特点。 关键词：儿科护理学、儿科护理、儿科护士 课后思考 * * 第一章 绪论 研究和服务对象：从胎儿到青少年时期 共同特点：身心处在不断的发育与成长中