“国培计划”中小学教师教育技术能力培训作业答案_模块10.docVIP

网络伦理问题的表现 网络发展一方面为社会带来极大福利，另一方面由于网络社会结构缺陷，社会规范脱节及经济利益驱动，导致了观念的、规范的和行为的三个层面的网络伦理问题。根据网络伦理的表现形式和网络伦理产生的原因，从三个方面阐述网络伦理的构建，即技术监控，法律法规建设和伦理道德的规范以及伦理教育，旨在规范人们的网络行为，净化网络空间。 网络道德规范举例 目前比较严重的网络道德失范行为主要有： (1) 网络犯罪。一些“黑客”时常会非法潜入网络进行恶性破坏，蓄意窃取或篡改网络用户的个人资料，利用网络赌博，甚至盗窃电子银行款项，通过网络传播侵权或违法的信息等网络犯罪行为日增，互联网已成为不法分子犯罪的新领域。 (2) 色情和暴力风暴席卷而来。信息内容具有地域性，而互联网的信息传播方式则是全球性、超地域的，这使得色情和暴力等问题变得突出起来。由于互联网是全球共享的，这就使得某些人、个别国家的色情信息和暴力情节能够无障碍地在世界范围内传播。网络成为色情和暴力媒介，提供色情资料，灌输暴力思想，从而导致与传统优良文化道德冲突。由于文化传统、社会价值观和社会制度不同，它对我国的危害更加严重。 (3) 网络文化侵略。互联网络信息环境的开放性，使多元文化、多元价值在网上交汇。近年来，一些西方发达国家凭借网上优势，倾销自己的文化，宣扬西方的民主、自由和人权观念。这就加剧了国家之间、地区之间道德和文化的冲突，对我国的精神文明建设构成干扰和冲击。 (4) 破坏国家安全。世界上存在着对立的政治制度和意识形态，并不是到处充满善意，一些国家通过互联网发布恶意的反动政治信息，散布谣言，利用信息“炸弹”攻击他国，破坏其国家安全，甚至出于一定的政治目的，突破层层保密网，直接对其核心的系统中枢进行无声无息的破坏，达到不可告人的目的。 网络道德规范的特点 网络道德由于虚拟空间的出现而产生新的要求，它与植根于物理空间的现实道德相比较，有其新的特点。 1、自主性和自律性 2、开放性和多元性 思考与讨论 信息社会里，我们如何规范自己的网络道德行为？在您的教学实际中如何引导学生规范网络道德行为？能列举出您具体的做法事例吗？请将您的想法记录下来： 第一条：不到网吧娱乐，远离不健康的网络游戏。 第二条：切不可将网络游戏，QQ聊天作为一种精神寄托而沉溺其中。 第三条：合理控制上网时间。 在具体的教学中，我教育学生要客观认识网络，认真遵循上面几条规则，对经常上网的学生耐心进行思想教育，使其远离网络危害，合理利用网络信息 技术与信息带来的潜在负面影响 (一)网络误用对学生身心健康造成危害。 (二)信息的图像化、平面化，强调了感官刺激，削弱了学生思考能力 互联网信息的高度图像化使学生习惯了视觉刺激，不利于追溯本质的思维方式的培养。 (三)现实社会所固有的道德与文明在网络环境下失去约束力 (四)“黑客”行为的曲解 (五)网络盗版盛行与剽窃他人的作品， (六)对民族文化与爱国精神的冲击 对策 (一)整体教师队伍信息素养的提高 (二)信息技术学习环境的净化 (三)教学内容的整合 记录您与学友交流作业的感受和改进想法 随着信息社会的到来，不断发展的，以计算机和网络技术为核心的现代技术，正在越来深刻地改变着我们的生产方式，生活方式，工作方式以及学习方式。在信息技术飞速发展的今天，我们教师应该走在时代的前列，这就要求要求教师们首先掌握信息技术，运用信息技术投入到教学中。