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分析曹操和杨修的性格特征，了解刻画人物的方法。 探讨杨修之死的原因。 1、利用工具书扫清字词障碍。 2、杨修因犯何罪被杀？ 3、若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？（从文中找出原话来说明） 庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌 * 义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级上册第五单元 作者： 蒋艳华 《杨修之死》选自《三国演义》第72回，故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死“的故事就是在这样的背景下发生的。 一合酥 与众分食讫 心恶之 近侍 páo dūn shì jì sū qì wù shì 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？在这些事中，曹操态度怎样？ 曹操的态度 杨修的表现 事件 改造花园大门 分食塞北酥饼 揭发“梦中杀人” 告发曹丕密谋 教曹植斩门吏 为曹植作答教 竟取匙与众分食讫 丞相非在梦中，君乃在梦中耳 知其事，迳来告操 君奉王命而出…… 尝为曹植作答教十余条 丞相嫌园门阔耳 虽称美，心甚忌之 虽喜笑，而心恶之 愈恶之 愈恶之 大怒，因此亦不喜植 大怒，已有杀修之心 你认为曹操是个什么样的人？请结合具体事例分析。 1、曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵 。------操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师 . 2、魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪［guī］代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 ? 虚伪奸诈 残忍多疑 嫉贤妒能 老谋深算 …… 说一说：杨修死因,曹操自是心知肚明,但杨修却未必尽知,聪明的同学,你知道吗?请结合你对文本的揣摩, 为他俩设计一段对白。 主公,我何罪之有哇? 1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。 2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。 3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。 才思敏捷 恃才放旷 卖弄聪明 轻率大意 …… 巩 固 扩 展 阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？（联系生活与社会实际） 清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。 从这节课中我们得到哪些人生的启示? 做人要谦逊 不可恃才放旷 更不可狂妄自大 *
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