(高考总动员)2015年高三语文寒假作业专题16散文阅读之结构、主旨(练)(含解析).docVIP

(高考总动员)2015年高三语文寒假作业专题16散文阅读之结构、主旨(练)(含解析).doc

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专题16 散文阅读之结构、主旨——练一练 一、阅读下面的作品,完成。 下列对文章内容的理解不正确的两项是(4分)A.文章开篇描写学生们被教室外繁花吸引、无心听讲的情形,作者欲扬先抑以突显花强大的竞争力。 B.第段中的“内心情绪”,是指在艰苦环境里顽强生存的精神品格,面对异族入侵坚韧不屈的民族气节。 C.第段中写昙花“徐徐地开开开”,三个“开”字连用,生动地展现了昙花努力、持续开放的生命姿态。 D.作者美的追求具有普遍性。 E.作者结合自己的亲身经历,将对美的独到理解和对生命的深刻感悟娓娓道来,给人以自然亲切之感。 2.作者为什么说“花是一种竞争力”?请根据文章内容加以概括。(6分)子的延续,又是种子的起点,它是这个循环当中最灿烂的部分。在那么短的时间里我们仿佛看到人生的完美与不美,看到自己的生命——诞生,含苞,盛开,枯萎,凋谢。这让我想到李商隐的“莺啼如有泪,为湿最高花”这句诗,原来,生命有一天真的需要用眼泪去滋润的。作者感慨:“一个大官能够跟乞丐对视,真了不起!”请根据文意说说“真了不起”的含义。(4分) 4.请结合文本,并联系现实生活或阅读积累,谈谈你对文章结尾处画线句中“始终以美为生命最高的追求”的感悟。(200字左右)(12分) 这到底是因为农耕文明离我们愈愈远,还是人类愈愈强势无须在乎大自然了1)叙写生动,丰富了过去一家人执着守岁的画面,充实了文章的内容,增强了文章的趣味性。(2分)(2)由儿时记忆中大人们通宵守岁引发思考,揭示守岁这一民俗蕴含的文化内涵,深化了主题。(2分) 【解析】 7.“其实很简单,因为他们知道为什么守。可是守的道理并不简单。守岁渐行渐远 - 1 -

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