社会主义经济理论-(上财-马艳).ppt

简单外向型工业化战略使我国经济成本增加 —— 条件恶化趋势明显 ——资源和环境压力加大 ——贸易品部门过度发展和服务业发展滞后，长期就业压力加大 ——比较优势固化的风险 五　当前我国外贸发展模式的问题 比较利益优势说：由于自然条件不同、劳动生产率不同，因而各国的生产成本存在着相对差异。尽管一国可能在两种商品生产上都处于绝对劣势，而另一国处在绝对优势，但只要两国能在优势中取最优，劣势中取轻者进行分工和贸易，此时双方多会获得的利益称为比较利益。 比较利益陷阱：1、初级产品和工业制成品交换的贸易条件恶化；2、发展中国家对发达国家的依赖性加强。3、劳动密集性产品不具有竞争优势并受到发达国家的阻碍（新比较利益陷阱）。 比较利益 商品 国别 布 酒 产量 所需劳动人数 产量 所需劳动人数 英国 1 100 1 120 葡萄牙 1 90 1 80 分工前产量和单位产品的生产成本 分工后产量和单位产品的生产成本 国家 酒产量 所需劳动人数 布产量 所需劳动人数 英国 2.2 220 葡萄牙 2.125 170 第四节　金融开放对我国经济的影响 一 金融开放作用于我国经济增长的渠道 二 金融开放对我国经济的影响 最直接、重要渠道：资本流动性变化影响一国宏观经济的运行过程 ——对外借款 ——证券基金跨境流动 ——FDI是影响我国经济主要形式 贡献: ——外溢效应、贸易诱发的干中学； ——技术引进和进口的增加； ——外商投资企业带来高技术含量的资本品和外汇储备。 一 金融开放作用于我国经济增长的渠道 政府行为：受制于我国特定外汇管理体制，外资流入往往成为政府分配国内信贷资金的特殊机制 货币政策：与目前特定人民币汇率制度结合在一起，货币政策成为一种被动的信贷分配机制 二 金融开放对我国经济的影响 课前讨论 灯塔的问题? 市场失灵： 科斯灯塔： 1、1848穆勒：是公共物品，收费难必须由政府提供。 2、1964萨缪尔森：不是收费问题，而是不应收费，因为它边际成本为零，应免费供应。 3、1974科斯：私人收费可能，只是收费高。 4、张五常：收费困难两种情况：偷看、搭便车，解决：政府给予灯塔专卖权。 公共领域： 两个村的村民为一条河流的所有权争执不休，世代为仇。耗费了大量的资源，河流也没有得到合理利用。 第三者政府介入强行划定河流产权 第八章社会主义市场经济条件下的政府调节 第一节 政府调节经济的必要性 第二节 政府干预经济的功能与范围的界定 第三节 政府干预经济的政策目标选择 第四节政府干预经济的政策手段选择 第五节 经济政策选择与经济效率 “分三步走”发展战略要点： 1、战略目标：实现四个现代化，把我国建成社会主义强国。 2、提出了分三步走战略步骤：第一步，从1981年到1990 年国民生产总值翻一番，实现温饱，第二步，从1990年到本世纪，翻一番，达到小康；第三步，到下个世纪中叶再翻一番，达到中等发达国家水平。 3、实施发展战略重点：一是农业、二是能源和交通、教育和科学。 指导意义： 1、只有经济发展了才能证明社会主义制度的优越性。 2、经济现代化是整个社会全面现代化的基础和保证。 3、一切才实际出发，实现现代化不能急于求成。 4、发展经济的根本目的是不断提高人民的物质文化生活水平。 5、只有坚持改革开放才能为实现三步走发展战略创造必要体制条件。 6、利用机遇，把中国发展起来 四 分三步走台式发展战略 科技进步是经济发展的决定因素（要将加速科技进步放在经济社会发展关键地位）：科技对综合国力、社会经济结构、人民生活有巨大影响。 实现科技进步的战略目标关键是人：科技人才和高素质劳动者。1、知识经济的知识创新、传播与应用要靠知识型劳动者来完成。2、人力资本和知识积累已经成为决定经济增长的显著变量。3、国际竞争实际是科技竞争和科技人才的竞争。 发展科学技术和培养高科技人才要靠教育：十五大提出：人才是科技进步和经济社会发展的重要资源，要切实把教育摆在优先发展的战略地位。 科教兴国的具体措施： 1、必须把教育放在优先发展的战略地位，这是前提和基础。 2、教育要面向现代化（适应社会主义现代化实践需要，培养四有新人）、面向世界、（开放思路办教育，跟上当代世界科技与教育发展趋势）面向未来（预期到远期需要）。 3、发展教育要在普及（九年义务教育）的基础上有重点（抓好重点大学，培养一批高水平科技人才）地发展。 4、振兴教育，教师是关键。建