2015届高三复习:《直线与圆的方程》解答题训练.pptVIP

2015届高三复习:《直线与圆的方程》解答题训练.ppt

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2015届高三复习:《直线与圆的方程》解答题训练.ppt

解:(1)证明:直线l的方程可写作 x+y-4+m(2x+y-7)=0. (2)由平面几何知识可知,当直线l经过M(3,1)且 与过点M(3,1)的直径垂直时,弦|AB|最短. 此时, 即 解得 代入原直线的方程可得直线l的方程为 2x-y-5=0. 点评:直线方程中若只含一个参数,则表示直线是平行系直线或过定点系的直线.本题中的直线是恒过定点的直线,而此定点在圆内,由此得出直线与圆相交. * 《直线与圆的方程》 顺德区乐从中学 何健文 题组训练一 解: (2)如图,有平面几何垂径定理知 x y 0 r d 变式训练2.已知圆C:x2+y2-8y+12=0, 直线 l:ax+y+2a=0。 (1)当a为何值时,直线l与圆C相切; (2)当直线l与圆C相交于A, B两点,且 时, 求直线l的方程. 变式训练2.已知圆C:x2+y2-8y+12=0, 直线l:ax+y+2a=0。 (1)当a为何值时,直线l与圆C相切; (2)当直线l与圆C相交于A, B两点,且 时, 求直线l的方程. 变式训练2.已知圆C:x2+y2-8y+12=0, 直线l:ax+y+2a=0。 (1)当a为何值时,直线l与圆C相切; (2)当直线l与圆C相交于A, B两点,且 时, 求直线l的方程. 解:将圆的方程写成标准形式,得 如图,因为直线l 被圆所截得的弦长是 所以 弦心距为 即圆心到所求直线l 的距离为 。 根据点到直线的距离公式,得到圆心到直线 l 的距离 所以,所求直线l有两条,方程分别为 l r d l A B 因此所证命题成立 r d 几何方法 l A B 解法2:(1)由圆方程可知,圆心为(0,1), 半 径为 r = ,则 圆心到直线 l 的距离为 r d l A B 解法3:mx-y+1-m=0过定点(1,1), 而(1,1)在圆内,所以直线与圆相交。 (2)由平面解析几何的垂径定理可知 r d l A B (1)证明:无论a为何实数,直线l与圆C恒相交; (2)试求直线l被圆C截得弦长的最大值。 C(2,4) x y A B 0 d D 另解:(1)因为l: y=a(x-1)+4 过定点N(1,4), N与圆心C(2,4)相距为1 显然N在圆C内部,故直线l与圆C恒相交 (2)在y=ax+4-a中, a为斜率,当a=0时,l过圆心,弦AB的最大值为直径的长,等于6 C(2,4) x y A B 0 N (1)证明:无论a为何实数,直线l与圆C恒相交; (2)试求直线l被圆C截得弦长的最大值。 变式训练2. 圆C:(x-1)2+(y-2)2=25,直线l:(2m+1)x+(m+1)y=7m+4 (m∈R). (1)证明: 不论m取什么实数,直线l与圆恒相交于两点; (2)求⊙C与直线l相交弦长的最小值. 由方程组 可得 所以不论m取何值,直线l恒过定点(3,1), 且 故点(3,1)在圆内. 即不论m取何值,直线l与圆C恒相交. 三种方法 变式训练2. 圆C:(x-1)2+(y-2)2=25,直线l:(2m+1)x+(m+1)y=7m+4 (m∈R). (1)证明: 不论m取什么实数,直线l与圆恒相交于两点; (2)求⊙C与直线l相交弦长的最小值. * * *

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