管理制度-实践基地的选择.doc

4.2.4校外实习实训基地管理制度 发布日期：2010-7-6 14:54:45作者：常德职业技术学院点击次数：1227 校企领导小组职责 实践教学是高职教育的重要组成部分，是职业院校人才培养过程中一个重要的教学环节。实训基地是职业院校办学的重要支柱之一，其作用是使学生理论联系实际，培养学生独立工作的能力，从而获得本职业领域初步的生产技术、管理知识和职业技能，为学生就业奠定坚实的基础。为切实保障实训教学质量，加强校企合作，特成立汽车检测与维修技术专业校外实践教学基地校企领导小组，并制定相应职责，具体如下： 一、领导小组成员 组长：汤长清 办公室秘书：熊阅斌 成员：陈旭、龚训满、刘利俊、李兴会、王典贵、张森林、王德云 二、系部职责 1、实训工作在系主任领导下，由领导小组宏观协调统筹管理，成立了实训办公室具体负责本系实训工作计划的安排和管理。 2、实训办公室负责本系与实训单位的联系、组织管理、安全保障以及学生实训成绩的考评工作。 3、实训过程中，领导小组实行指导教师负责制，学生党团组织及班委会要充分发挥作用，努力做好各项工作。 4、领导小组校方成员要深入各实训单位，加强联系，帮助学生解决困难，了解情况，引导学生顺利完成实训任务。 5、实训办公室要认真选好实训单位，选择实训单位应注意： （1）能满足实训大纲的项目内容要求。 （2）就地就近安排，实训单位相对集中、相对稳定。 （3）选择设备先进、技术精湛、管理制度完善，对学生教学实训重视的实训单位。 （4）充分发挥实训基地的作用，使校企合作得到真正落实。 6、实训办公室应认真选派好实训带队老师。 7、根据教学计划安排，制定实训计划，送达实训单位。 8、编制学生实训大纲及学生实训手册于实训前发给师生，作为学生在实训中的指南和考评依据。 9、加强与实训单位之间的联系，协调管理实训学生。 三、实训基地职责 1、根据实训大纲的要求，制定具体的指导计划，于实训前交专业系实训办公室审阅。 2、实训单位可根据实际情况，适当调整实训计划的科目及时间。 3、根据各专业的特点，按实训大纲的要求，安排学生进行实训，并指定实训指导老师。 4、原则上要求实训指导教师应具有大专以上学历或中级以上职称，整体素质好，业务水平高。 5、实训单位负责学生的日常行为管理和考核。 6、实训结束后，由实训单位对实训学生掌握的专业技能给予鉴定并加盖公章，由学生带回学校。 ? 常德职业技术学院机电工程系 2008年12月15日 汽车检测与维修技术专业校外实践教学基地管理办法 一、总则 （一）校外实践教学基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加强校外实践教学基地的领导、建设和管理。 （二）校外实践教学基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。 （三校外实践教学基地的建设，本着“服务、互动、双赢”的校企合作理念，按照统筹规划、互惠互利、合理设置、资源共享的原则进行。尽可能争取和本专业有关的企业合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。 （四）为促进汽车检测与维修技术专业校外实践教学基地的建设与发展，全面规范校外实践教学基地的管理，特制定本办法。 二、基本功能与主要任务 （一）基本功能 承担我院汽车检测与维修技术专业部分实践教学任务；校企合作进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。 （二）主要任务 1．为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实生产环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践中实际问题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质。为学生今后从事各项工作打下基础。 2．通过校外实践教学基地建立的一系列考勤、考核、安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范，使学生在实训期间便养成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业道德培训。 3．在真实的工作环境中，进行岗位实践，执行职业标准，对学生进行职业规范化训练。 4．校内外实训指导人员要共同依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容；根据培养目标的要求制定专业技术技能培训课程标准，组织编写校外实训的教材；根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。 5．承担对“双师结构”师资队伍的培训。 三、校外实践教学基地建设 1、校外实践教学基地建设与培养目标紧密结合，以实训实习教学计划和课程标准的要求为依据，与目前生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配的企业开展合作； 2、全面规划，协调发展，提高校外实践教学基