就业技能竞赛策划书(终).doc

广东工业大学华立学院就业促进协会 策划书 主办单位：广东工业大学就业促进协会 一．活动主题：让会员的就业技能得到进一步的提高，在比赛中得以锻炼。 二．活动对象：全体广东工业大学华立学院的学生 三．活动时间：第7.8节课 四．活动地点：多媒体教室 五．活动形式：竞技比赛 六．活动简介：本次活动我们先在图书馆门前摆摊，作为活动事前的宣传以及学生参赛报名。活动当天我们组织观众安排就坐，参赛者按照比赛规则进行“看你买不买（产品推销）”、“问你怎么办（场景回答）”“专业知识问答”“才艺大比拼”等环节的比试。最后选出胜出队伍。 七．活动目的：为了更好地促进就业，扩宽会员在课余时间就业工作技能的提高，让会员得到多方面多角度的就业技能培训。 八．活动意义：由于会员都集中于大一学生，对就业技能的要求方向概念模糊，对社会的就业市场所需要的人才类型更为懵懂。此次促进就业竞技大赛，让会员们能更加更清楚了解就业市场人才技能的需要，就业才能的要求。为会员提供就业技能锻炼机会，且增加会员们之间的合作意识。 此次竞赛活动本着学习和交流就业技能知识，提升参赛者自我能力的出发点，面向全院学生征集有志者进行就业技能方面的大比拼。旨在向参赛者提供一个表现自我的平台，展现才能。在竞技的同时分享交流就业方面的各方技能和认识，与会者亦可在观看赛事的同时参与到就业及职场所需的技能方面的学习和讨论之中。在日趋激烈的求职难大势下，要求当代大学生具备更加强劲的自身修养以及专业技能，激烈的职场竞争更是要求求职者需要具备一定的就业基础认识和技能。此次活动力求完美，相信各位参与者均会有一定的收获 九．活动组织： 事前准备： 1. 向社联提交申请 2．找辅导老师审批签名 3．部门分工: I.秘书部通知会员并记录会员报名参赛的情况; II.信调部利用飞信、QQ群、博客、微博，通知以及发布活动消息； III. 外联部为采购比赛所需的奖品、用具等 IV. 宣传部印制传单向学生讲解技能大赛的相关细节,以及鼓励大家积极参与技能大赛。 部门分工 宣传部，外联部：活动宣传及赛场布置 秘书部：活动通知 信调部：活动电子宣传 组织部：编写活动策划书 财务部:：财务预算，物件准备 十，活动宣传安排： (1) 在图书馆门口、饭堂门口设置摊位宣传并接受报名、咨询。 (2) 夜晚在校内的十字路口路段放置由荧光棒字样的宣传板 十一，事中组织： 1． 安排干事讲解具体活动流程。具体如下： 届时活动安排 （1）组织观众入场(入场时给每位分发纸张以填写其姓名的相关信息之用，而后收取放入抽奖箱待用) （2）主持人入场及宣布竞赛开始 （3）竞赛开始，流程分布如下： a,产品推销 本环节参赛者需赛前报名，根据参赛者届时的签到顺序分批次依次进行竞赛，每批次的表演形式可以根据参赛者需求自行安排，参演人数上限为三人，表演时间上限为三分钟。根据表现由现场观众评价打分，颁发奖项，每位参赛者均派发奖品。另：可根据参赛者意愿决定其所推销的产品品种（届时随机抽取） b,场景类问答 本环节宣传时（视情况允许现场报名）组织参赛者报名，视报名情况分成若干组（3到5人/组为宜）进行相关场景类问题的答问（赛前需组织干事准备一些相关问题，并对各个问题进行编号），各组依次抽取题目进行回答表演（参赛组抽到题目后视情况给予1到2分钟的时间准备）一轮问答之后要求各参赛组就“题目待定”进行答辩。 各组表演完以后组织现场观众打分，方式为给每位各组派发纸张，写下各自认为两个 环节表现居优的前三名，前三名。排名按现场观众的投票为标准。（在统计赛果期间干事进行才艺表演。） c,专业问答 此环节为现场观众就面试，会场，职场等场景问题的互动问答环节（赛前需大量准备相关问题及小件奖品），并由现场观众评判该回答者是否能够得到奖品（允许同一问题有多位回答，评奖方式同上）（电话选取回答者） D为前三名组别派发奖品，其余参赛组派发纪念品。（在统计赛果期间干事进行才艺表演。） 2． 播放活动P PT课件 3． 合理配置人手维持现场秩序 4． 干事做好统计参赛者得分的准备，现场计分。 5． 给胜出的参赛者颁发奖品。 6． 向会员总结活动意思 十二，事后总结 1．有秩序安排参与活动的会员离开 2．清洁活动场地卫生 3．归还借用物资 4．发布活动总结 5．交回策划书 6．分析活动效果 十三，财务预算 促进就业技能竞技大赛财务预算表 项目 单价／元 数量 合计／元 奖品（分为三个级别，每级别各两份） 30 6 180 小礼品 2 30 60 宣传单张 ０．１ ２００ ２０ 电子版宣传海报 100 １ 100 气球 10 2 20 彩带 2 5 10 画纸 1 3 3 颜料 1.5 10 15 画笔 2 5 10 碳