2013年高考历史二轮复习课件：古代中国社会经济的发展.pptVIP

2．(2009·重庆文，2)命题“若一个数是负数，则它的平方是正数”的逆命题是 (　　) A．“若一个数是负数，则它的平方不是正数” B．“若一个数的平方是正数，则它是负数” C．“若一个数不是负数，则它的平方不是正数” D．“若一个数的平方不是正数，则它不是负数” [答案]　B [解析]　考查命题与它的逆命题之间的关系． 原命题与它的逆命题的条件与结论互换，故选B. 3．给出命题“a，b，c，d是实数，若a＝b，c＝d，则a＋c＝b＋d”，对其原命题、逆命题、否命题、逆否命题而言，真命题的是 (　　) A．0个 B．2个 C．3个 D．4个 [答案]　B [解析]　∵a，b，c，d是实数，若a＝b，c＝d，则a＋c＝b＋d是真命题，若a＋c＝b＋d不能推出a＝b，c＝d，所以逆命题是假命题．根据四种命题之间的关系，否命题是假命题，逆否命题是真命题，∴选B. 二、填空题 4．设有两个命题： (1)关于x的不等式mx2＋10的解集是R； (2)函数f(x)＝logmx是减函数． 如果这两个命题中有且只有一个真命题，则实数m的取值范围是________． [答案]　m≥1或m＝0 [解析]　命题p：关于x的不等式mx2＋10的解集是R，m≥0； 命题q：函数f(x)＝logmx是减函数，0m1. p假：m0；q假：m≥1或m≤0. p真q假：m≥1或m＝0； p假q真：无解． 综上所述，m的取值范围是：m≥1或m＝0. 5．命题“若ab＝0，则a＝0或b＝0”的逆否命题是____________________． [答案]　若a≠0且b≠0，则ab≠0 三、解答题 6．把命题“全等三角形的面积相等”改写成“若p，则q”的形式，并写出它的逆命题、否命题与逆否命题． [解析]　“若p，则q”的形式： 若两个三角形全等，则它们的面积相等． 逆命题：若两个三角形的面积相等，则这两个三角形全等． 否命题：若两个三角形不全等，则它们的面积不相等． 逆否命题：若两个三角形的面积不相等，则这两个三角形不全等． 第一章 常用逻辑用语 (选修1-1) 人教 B 版数学 1．知识与技能 通过本节的学习，了解命题的四种形式及其关系，利用原命题与逆否命题，逆命题与否命题之间的等价性解决有关问题． 2．过程与方法 通过实例，让学生去发现四种命题形式间的逻辑关系，并能用命题间的关系去验证某些命题． 3．情感、态度与价值观 在学习过程中，让学生通过具体的命题，经过归纳，初步的解释说明，感受探索的乐趣． 本节重点：会分析四种命题的相互关系． 本节难点：正确区分原命题的否命题与命题的否定． 1．要通过实例去发现四种命题间的关系，并能用命题间的关系去验证写出的命题是否正确． 2．要注意否命题与命题的否定是不同的． 例如：原命题“若∠A＝∠B，则a＝b”的否命题是“若∠A≠∠B，则a≠b”，而原命题的否定是“若∠A＝∠B，则a≠b”．通过实例真正弄清一个命题的否命题与它的否定的本质区别：否命题是既否定条件又否定结论；命题的否定是只否定结论不否定条件． 3．当原命题不易证明时，可利用两个互为逆否命题间的等效性转化为证明其逆否命题． 1．四种命题的概念 把命题“如果p，则q”看作原命题，则它的 ①逆命题是“ ”； ②否命题是“ ”； ③逆否命题是“ ”． 2．四种命题间的关系 如果q，则p 如果非p，则非q 如果非q，则非p 3．四种命题的真假性关系 (1)在原命题的逆命题、否命题、逆否命题中，一定与原命题真假性相同的是 ． (2)两个命题互为逆命题或互为否命题时，它们的真假性 ． 逆否命题 没有关系 [例1]　把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果p，则q”的形式，并写出它的逆命题、否命题和逆否命题，并判断它们的真假． [解析]　原命题：如果两条直线平行于同一条直线，则这两条直线平行．真命题． 逆命题：如果两条直线平行，则这两条直线平行于同一条直线．真命题． 否命题：如果两条直线不平行于同一条直线，则这两条直线不平行．真命题． 逆否命题：如果说两条直线不平行，则这两条直线不平行于同一条直线．真命题． 写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题，并判断其真假： (1)实数的平方是非负数； (2)若q≤1，则方程x2＋2x＋q＝0有实根． [解析]　(1)逆命题：如果一个数的平方是非负数，则这个数是实数．真命题． 否命题：如果一个数不是实数，则它的平方不是非负数．真命题． 逆否命题：如果一个数的平方不是非负数，则这个数不是实数．真命题． (2)逆命题：若方程x2＋2x＋q＝0有实根，则q≤1，为真命题． 否命题：若q1，则方程x2＋2x＋q＝0无实根，真命题． 逆否命题：若方程x2＋