四川省大英县育才中学高一历史专题6-1课件（必修1）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 夏、商、西周 公元前8世纪 公元前221年 1840年 春秋战国 1912年 1919年 1949年 君主专制时期 民主革命时期 旧民主主义革命 新民主主义革命 先秦时期 新中国 公元前8世纪 公元前221年 春秋战国 1912年 君主专制时期 公元5世纪 公元17世纪 古希腊、古罗马 近代民主政治发展确立期 中世纪 实际上，我们现代生活中的一切都受惠于希腊人，而所有不合时宜的东西应归咎于中世纪。（奥斯卡?王尔德） 光荣属于希腊，伟大属于罗马。（爱伦?坡） 我们全都是希腊人。（拜伦） 专题六古代希腊、罗马的政治文明 从地图上看，古希腊与古代中国有何显著区别？ 古希腊陆地面积十分狭小 从地貌上看古希腊有何突出特点？ 地貌崎岖，无大河流域与开阔平原 陆地狭小 地貌崎岖，无大河流域与开阔平原 土地贫瘠，耕地缺乏 农业发展先天不足 观察古希腊的地理位置，有何特点？ 欧、亚、非三洲交汇处 “我们就像大海边上围绕着池塘的蚂蚁或青蛙。” ——苏格拉底 观察古希腊地图，你还有什么发现？ 海岸曲折，海岛众多，远近适宜 阅读教材103页第二段，找到希腊地区的气候特点 地中海气候 葡萄、橄榄 经济作物 夏季干热 冬季多雨 土地狭小贫瘠崎岖 三洲交汇海岸曲折港湾众多 宽松自由的社会环境、平等互利的思想观念 一、古希腊的自然环境 冬季多雨 夏季干热 盛产葡萄酒、橄榄油 农耕经济不发达 海外贸易、殖民 自然环境 经济模式 社会文化 二、古希腊的政治 1、城邦 阅读教材103至104页，思考古希腊城邦林立的原因。 原因：地貌带来的分隔、实力接近 特点：规模、政治、经济、文化 小国寡民、独立民主、商品经济活跃、文化繁荣 希腊……连绵不绝的山脉，不仅限制了当地农业生产率的提高，还把乡村隔成了互不相连的小块，结果造成希腊人没有天然可作为地区合并基础的地理政治中心。 ——《全球通史》 华北平原 长江中下游平原 今日的德尔菲神庙 古代奥运会举办地 “奥林匹克运动会是最古老的希腊运动会，传统认为这一运动会最早开始于公元前776年，……人们从很远的地方赶来观看、参加比赛……这是一个真正的全希腊人都来参加的节庆。” ——《剑桥插图古希腊史》 你知道吗：参加奥运会比赛是一种特权 2、珍视自由的公民 阅读教材104页倒数第二段，找到“公民”的准确定义。 本城邦、成年、男子 希腊人 自由民 奴隶 公民 非公民 妇女 儿童 外邦人 城邦公民享有的权利有哪些？ 参加公共活动、参与城邦行政与司法事务 从教材中归纳如何才能成为合格的城邦公民？ 思维敏捷、身体强健、能言善辩、珍视自由、热心城邦事务、具备强烈集体荣誉感 假如你现在置身于古希腊，你能成为一个合格的城邦公民吗？如果不行，还欠缺什么？ 地理环境 城邦制度 公民素养 民主政治具备良好条件 “在早期城邦，只有富人和贵族能够拥有完整的公民权。中等收入的非贵族公民不能担任公职，而最穷的公民连公民大会选举权也没有。” ——《古希腊政治、社会和文化史》 本节知识框架 地理环境对古希腊历史发展产生的影响有 ①农业发达，粮食产量大； ②航海业和对外贸易发达； ③海军强大；④殖民扩张 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ C 下列关于古希腊城邦的表述，不正确的是 A.希腊人先后建立了数以百计的城邦 B.城邦往往以一个城市为中心，始终保持着小国寡民的规模 C.城邦公民与王权斗争处于不利地位,君主专制最终建立起来 D.希腊城邦中有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化 C 课后思考：古希腊城邦发展期与我国春秋战国时期几乎同时并行，古希腊城邦与春秋战国时的诸侯国有哪些区别？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *