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一、信用管理专业介绍 信用管理专业是有关金融、财务分析和管理的学科。本专业着重于培养学生管理信用交易（商业信用、消费者信用和银行信用等）的风险及资信评级的能力。本专业是西南财经大学根据国务院学位办《关于做好博士学位授权一级学科范围内自主设置学科、专业工作的几点意见》的精神，于2006年提出硕士点设立申请，2007年批复设立，2008年首批招收硕士研究生。目前，本专业只招收硕士研究生，每年招收15名左右，学生就业去向基本是以银行为主的金融机构，就业率达到100%。 我院信用管理专业设有资信评级和商业银行信用风险管理方向，采用联合培养模式，由金融学院联合会计学院，并与中国最具影响力的信用评级机构之一——中国诚信信用管理有限公司，共同培养学生。此外，本专业还采取了定期邀请中国人民银行成都分行、鹏元资信评估有限公司的业界人士参与专业授课的方式。 二、国外信用管理学科发展情况 从全球范围来看，尽管国际上一些发达国家早就已经开始了信用管理专业教育，但一般都设在相对较高的学历层次，比如MBA类，在本科教育阶段一般只是开设课程。尽管目前有些课程设置已经成为系列，具备了专业独立条件，但是由于教育体制制约等因素，这些设置往往都是受某一个信用管理机构委托而专项设立的，学校更多地考虑到经济利益，并没有从社会、专业发展的角度考虑。在信用管理教育最发达的美国，一些大学在经济管理学院和商学院的高年级或研究生院开设信用管理专业课程，美国东部著名的常春藤大学之一的Dartmouth College、欧洲的“信用管理学院(ICM)”、 英国的里斯大学(Leeds University)、英国爱丁堡大学商学院的“信用研究中心”都培养信用管理专业的硕士生、博士生。纽约大学金融系长期进行世界领先的资本市场和企业信用的教学和研究，所设课程主要有：Credit Derivatives and Credit Trading Products（信用衍生工具和信用交易产品）、CDO Basis（Collateralized debt obligations）（担保债权凭证定价原理）、Credit Analysis（信用分析）、Credit Risk Models: Theory and Applications（信用风险模型的理论及其应用）。在其他国家的大学教育体系中，有些大学分别在经济类、管理类学科开设信用管理专业课程，以银行授信风险管理、资信评级、征信调查等课程最为普遍。 三、国内信用管理学科发展情况 信用管理专业在我国还比较新，教育部于2002年批准设立并开始招生。目前开设信用管理专业的高校有中国人民大学、吉林大学、上海财经大学、天津财经大学、浙江财经学院、上海立信会计学院上海第二工业大学 四、我院信用管理学科发展的优势和机会 （一）优势分析 1、我校金融学科基础雄厚 我校金融学办学历史悠久，办学历史最早可以追溯到二十世纪四十年代，新中国成立后全国第一部货币信用教材就是由本学科教师编著。学科建设成就卓著，2002年，本校金融学科成为全国高等学校重点学科，学科综合排名全国第一。作为全国最大的金融人才培养基地，为各类金融机构培养了一大批理论与实践并重，专业知识结构合理的应用型高质量人才，在业界享有崇高的声誉。所有这一切都为信用管理专业的学科建设提供了重要的支撑。 2、我校合作办学经验丰富 我校信用管理专业在成立之初，就明确合作办学的模式。2009年，我们已经与信用管理业内有影响的机构——中国诚信信用管理有限公司合作，发挥了我校金融学科在学界的影响和合作方在业界的影响。还与中国人民银行成都分行、鹏元资信评估有限公司在课程讲授方面有合作。通过以联合培养学生为载体，以开展合作研究、学术交流、培训等为形式，探索“产、学、研”相结合的人才培养新模式，以推进信用管理学科发展。 3、学校学院的重点支持 从信用管理专业的申报到建系，学校都给予了重点支持，学院在办学规划中，更是明确，在保持金融学科在货币学说、金融监管、银行理论等领域在全国优势地位的同时，重点加强金融工程、信用管理等新专业的建设。学校和学院的大力支持，无疑从人力物力上为信用管理专业的发展提供了保证。 （二）机会分析 1、充分整合校内相关资源 我校是专门的财经类学校，财经方面的专业较细，比如有会计学院（下设各专业）、有金融学专业、有金融工程专业等。我们可以充分利用和整合校内相关师资力量，相关学院和专业师资交叉搭配。目前，校内会计学院、人文学院、信息管理学院、金融学院金融系和金融工程系的相关师资都加盟了本系师资授课。另外，从本系专职专业教师学历结构看，都具有博士学位，且有3名教师具有海外背景，发展潜力大。 2、积极利用校外兼职师资力量 由于我校在金融财经领域的历史地位和声誉，校外相关单位愿意与我校合作，比如2011年已经聘请中国人民