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评价学习/Assessing Students Work 目的地美国——学生项目量规/Destination America Teacher Project Rubric 4 3 2 1 确立目标 确立具有挑战性又能够实现的目标，超出项目本身的期望。 收集并运用适当资源，实现所确立的目标，超出项目本身的期望。 确立一些可实现的目标，达到项目本身的期望。 收集并运用适当资源，实现所确立的目标，达到项目本身的期望。 在任务开始的时候没有明确的目标，对达到项目本身的期望具有一点困难。 未能收集和运用适当资源，对达到项目本身的期望感到困难。 没有确立目标。 未收集和运用适当资源，未能达到项目本身的期望。 计划时间线，监控并能根据需要进行调整 设计一张合理并详细的时间线，并遵守执行。 不断回顾整个项目过程，学习解决有可能妨碍目标实现的问题的经验。 多方面寻求并重视反馈。 为有效实现目标而调整策略。 对时间和资源进行持续有效的管理，从而实现目标。 设计一张有效的时间线，并遵守执行。 经常回顾整个项目过程，学习解决有可能妨碍目标实现的问题的经验。 从多方面重视反馈。 为实现目标而调整策略。 不断对时间和资源进行有效的管理，从而实现目标。 设计的时间线不完整。 回顾项目的过程，在一定的帮助下学习解决有可能妨碍目标实现的问题的经验。 一定程度上重视反馈。 做出一些尝试为实现目标而调整策略，但收效有限。 在一定的帮助下对时间和资源进行管理，从而实现目标。 没有设计时间线。 回顾项目的过程，在全程指导下学习解决有可能妨碍目标实现的问题的经验。 不重视其它人的反馈。 未调整策略去实现目标。 需要全程指导对时间和资源进行管理，从而实现目标。 坚持不懈 在寻找答案和问题解决办法的过程中表现出强烈的决心。 对自己实现目标的努力过程进行监控，通过形成和运用多种技巧，确保完成所规定的任务。 在寻找答案和问题解决办法的过程中表现出一定的决心。 对自己实现目标的努力过程进行监控，通过运用一些技巧，确保完成所规定的任务。 努力寻找答案和问题解决的办法。 没有对自己实现目标的努力过程进行监控，在一定的帮助下，运用技巧完成规定的任务。 几乎未努力寻找答案和问题解决的办法。 未想办法确保任务的完成，很容易放弃。 评价工作，反思学习 持续检查并说明衡量工作表现的标准，确保任务完成的高质量。 通过清晰的例子说明学到了哪些东西，并通过举例明确指出工作的优点与劣势，并指出需要改进的地方。 在工作的过程中不断反思并从中设立新目标，有效地从成功和失败中将所学的课程进行整合。 不断检查并说明衡量工作表现的标准，确保任务完成的高质量。 指出学到了哪些东西，并通过举例明确指出工作的优点与劣势，并指出需要改进的地方。 在工作的最后阶段进行反思，确立新目标，从成功和失败中将所学的课程进行整合。 检查说明衡量工作表现的标准，在一定的帮助下，保证任务的完成。 能够指出学到了哪些东西，但是不能够指出工作的优劣及需要改进的地方。 没有运用反思设立新目标，虽经过努力但未能从成功和失败中将所学的课程进行整合。 未能检查说明衡量工作表现的标准。 反思活动未曾提供计划学习的有效证据。 在帮助下对工作进行反思，并确立新目标，未能从成功和失败中将所学的课程进行整合。