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如何在英语课堂上开展游戏教学 今天我们开始进入的是游戏教学。 哪位老师在课程开始之前带我们玩一个小游戏呢？英文的汉语的都可以~那好吧？那我们小时候总玩过许许多多的游戏吧？能够告诉我现在你还记得哪个游戏呢？简单描述一下就可以了。（如:我们都是木头人不会说话不会动,看谁坚持一分钟。 ） 游戏教学应该是少儿英语课堂上最常用，也是孩子们最喜闻乐见的一种教学模式了。在开始游戏教学法之前，我们还是要有一个温故而知新的环节。我的提问要来了，请问，少儿英语课堂上，最常用的教学方法有哪些呢？ 好，切入今天的主题---游戏教学法 首先让我们来看一下，我们会从哪几个方面来了解游戏教学法呢？ （幻灯） 什么是英语游戏教学法？ → 为什么要在英语课堂上开展游戏教学？ → 游戏教学的种类有哪些？ →游戏教学设计的基本原则？ → 游戏教学应注意的问题有哪些？ → 英语课堂常用游戏实例 什么是英语游戏教学法？ 游戏在英语课堂上被广泛的运用，这一点老师们并不陌生，但是，什么是游戏教学法呢？我们来 看一下他的概念？ 哈哈哈，又到了学理论的时间了，很抽象是不是？很头疼，right? 套用一句马克思的话： 实践是检验真理的唯一标准。那么，理论是开展实践的。。基石。所以理论的学习也不能忽视哦~~还是让我们看概念把，没准我还要检察背诵的也说不定啊~~~是不是有种回到了小学数学或语文课堂的感觉？ （幻灯） 所谓的游戏教学法就是在教学中尽可能的将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的，生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩的教学方式。 这个概念不知道老师们理解起来有没有困难，哪位老师能够说一说这个概念讲的是什么意思？是的，学习英语是一种语言的学习，相对于其它科目来说是比较枯燥的，为什么说他枯燥呢？你想，他不像数学那样需要你不时的动脑，使你的脑细胞时刻处于一种活跃的状态；也不像化学和物理那样的新奇，一个公式就能使液体变成固体，固体变成气体；甚至连我们人体排泄的一种气体，化学都会告诉你它是由80%的氮气，2%--19%的二氧化碳，以及氧气和甲烷所构成的，是不是很有意思？我经常和以前的学生说，英语的学习说简单也不简单。说他简单，是因为他无外乎由这么几个框架构成，1、单词2、固定搭配3、语法。 口语的话还会涉及到一个Pronunciation 和intonation 。仔细想一想，是不是学好了，学透了这几方面，你的英文就no problem。说他难，是因为他需要不断的记忆，记忆这个东西是任何人都帮不了你的，可能会有一些科学的方法能辅助你让你记得更快，但是最主要的还是靠自己。经常有家长说我们的孩子怎么老也学不好英语？这里面最大的一个原因或许就是不够勤奋，懒。你说老师的水平在高，讲解的在清楚，单词要靠你自己的脑子来背吧，我总不能把自己的脑子借给你背单词把。所以你看，想要学好语言，单词不背不行吧？固定搭配不背不行吧？语法公式不背我胡乱编一个也行不通吧？我们都是学英语的人，也都是从学生时代过来的，甚至有的老师现在还在坚持学习？那我问你，背单词的过程，枯不枯燥？尤其是你的记忆力（memory）很poor的那种人，别人记一遍就记住了，你需要记十遍，背语法的过程是不是也很枯燥？尤其是你的理解力很poor的那种人，哇，简直都要崩溃了是不是？所以说，学语言的过程是一个很枯燥的过程。我觉得那句“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”，简直就是古人为了学习语言的人所“发明”的啊。太有先见之明了！ 说了这么半天，其实就是为了解释我们的这个概念，学习英语的过程是一个很枯燥很乏味的过程，对于像你我一样的成人如此，对于活泼好动的小孩子更是如此，所以怎么办？怎么办呢？ Ok~~~把他们放到游戏中来学习吧~~~everything is ok!~ 例：26个英文字母大家都会背吧？你觉得老是让孩子们像背天书一样在哪里，ABCD…不经大脑的反复背诵他们会感兴趣吗？可能开始他们会有兴趣的成分在里面，可能他们也能很好的记住这些字母，但是让我们换一个方法来背，看看效果是不是会更好些呢？ 好，让我们来做下面的游戏吧？ 先告诉我元音字母有哪些？a-e-i-o-u 好，下面大家像我这样做A---举右手， E---举左手， I---指自己, O—双手举到头顶做环状—you, 指对方。 现在让我们把他们放到字母里，按照字母表的顺序来试一遍，….开始我们可以慢一点，…加快…犯错的要罚演节目啊~~~~呵呵呵，是不是很有趣？ 大家是不是玩的很开心，要考你们了啊~~出一道翻译题 （幻灯） All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻瓜。 接下来我们要