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管理学基础 课程教案 授课时间 第 周 第 1-2 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第八章 目标管理能力 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学目的与要求：了解目标管理的含义；了解目标管理的类型；了解绩效评估的障碍；熟悉目标管理的实施与运用；掌握SMART原则和SWOT分析法 教学重点及难点： 教学重点：1．培养制定目标的能力 2．培养运用目标管理方法管理自己学习和工作的能力 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 第八章 目标管理能力 第一节 目标管理概述 一、目标管理的概念 二、目标管理的意义 三、目标管理的过程 四、目标管理的类型 第二节 目标的制定和分解 一、目标的设置 二、目标制定的原则 课堂讲授， 学生演讲， 师生互动 课堂讨论。 多媒体教学， 传统讲授。 作业和思考题：1．什么是目标管理？ 2．目标管理的特点是什么？ 3．目标管理的实施过程分为几个阶段？ 课后小结： 管理学基础 课程教案 授课时间 第 周 第 1-2 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第八章 目标管理能力 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学目的与要求：了解目标管理的含义；了解目标管理的类型；了解绩效评估的障碍；熟悉目标管理的实施与运用；掌握SMART原则和SWOT分析法 教学重点及难点： 教学重点：1．培养制定目标的能力 2．培养运用目标管理方法管理自己学习和工作的能力 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 第八章 目标管理能力 第二节 目标的制定和分解 三、目标制定的方法——SWOT分析法 四、目标分解 第三节 目标管理的实施 一、下属应该如何执行目标 二、上级应该如何协助下属执行目标 课堂讲授， 学生演讲， 师生互动 课堂讨论。 多媒体教学， 传统讲授。 作业和思考题：1．什么是SMART原则？ 2．请阐述SWOT分析方法，并举例运用。 课后小结： 管理学基础 课程教案 授课时间 第 周 第 1-2 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第八章 目标管理能力 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学目的与要求：了解目标管理的含义；了解目标管理的类型；了解绩效评估的障碍；熟悉目标管理的实施与运用；掌握SMART原则和SWOT分析法 教学重点及难点： 教学重点：1．培养制定目标的能力 2．培养运用目标管理方法管理自己学习和工作的能力 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 第八章 目标管理能力 第四节 目标管理的反馈控制与绩效考核 一、目标管理的反馈控制 ——反馈控制的作用与步骤 二、目标管理的绩效考核 ——目标评估的重要性 ——绩效考核的目的 ——影响绩效考核的三大障碍及解决途径 课堂讲授， 学生演讲， 师生互动 课堂讨论。 多媒体教学， 传统讲授。 作业和思考题：1．绩效评估有什么意义？ 2．影响绩效考核的因素有哪些？ 3．解决绩效考核障碍的有效途径有哪些？ 课后小结：