2005届重庆市高三一诊英语科试题第二卷 答题错误分析及应对策略.ppt

文库专用 * 文库专用 2005届重庆市高三一诊英语科试题第二卷 答题错误分析及应对策略 重庆育才中学 何文 文库专用 附：短文改错（原题）： One morning I got up early, so I went to outdoors for a 76. to change. It was so early when I left home that∧streets were 77. the_ deserted.Without the usual crowds and traffics , everything was 78. traffic quiet. I made my way for the park ,and found, to my surprise, 79. to\towards that there were such many people there. Some were doing morning 80. so_ exercises, some were sitting peacefully on the benches , ∧some 81.and were feeding pigeons .One or two hours late, I left the park and 82. later walked home, feel much refreshed and very energetic. An old 83.feeling English saying suddenly comes into my mind, “early to bed and early 84.came to rise makes a man healthy ,wealthy and and wise,” I do believe it. 85.√ 文库专用 题号 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 得分人数 158 108 79 216 212 44 278 144 226 100 得分率 44% 30% 22% 60% 59% 12% 78% 40% 63% 28% 平均分 4.45 文库专用 该试题的“短文改错”题得分率仅为44%，考生作得并不 理想。主要原因有以下四点： 一：英语语言积累不够，尤其是语言的准确性不够。 二：英语语感不强，尤其是识别语言中的错误的意识 和能力不强。 三：对“短文改错”题型的特征认识不够，缺乏一定的 解题技巧。 四：答题不够规范，不能对答题符号进行正确使用。 文库专用 四点建议： 一: 平时教学或复习中强化对固定词组（尤其是含有冠词或介词 的固定词组）和常见表达准确性的记忆和学习。 二：总结学生习作中常犯的典型语法错误 (如：名词单复数错误， 动词形式错误等)和表达错误（如：汉语式英语，人称混乱等）并进行归类讲解和练习。 三：分析“短文改错”题型的命题内容和特征，讲授一些解题的基本原则和技巧，授人以渔。 四：进行一些分解“短文改错”难度的练习和讲授一些化解难度的技巧。如：采用“分割包围，各个击破”的“句子成分改错法”，由易到难的逐个搜索句子成分中可能存在的错误。 五：进行适当的集中和强化训练，培养学生的搜索错误和改正错误的意识和能力。 文库专用 第五档（21-25） 第四档（16-20） 第三档（11-15） 第二档（6-10） 第一档（0-5） 156人 199人 10人 2人 8人 43.32% 53.12% 3% 0.5% 2.2% 平均分 20.12分 文库专用 “书面表达”典型错误主要集中在以下四类： 一：审题不够仔细，遗漏要点。 二：语法结构较单一，用词不够准确。 三：语法和拼写（尤其是不规则动词的过 去式和过去分词的拼写）错误较多。 四：行文顺序和逻辑不够清晰，句子与