2015春八年级语文下册 22 五柳先生传学案 新人教版.docVIP

22 五柳先生传 精彩开篇词 他曾经带着我们领略过土地平旷、屋舍俨然的桃源风光，欣赏过芳草鲜美、落英缤纷的桃林美景，我们曾跟随他一起“种豆南山”“采菊东篱”，我们还欣赏过他“不为五斗米折腰”的铮铮铁骨,他就是----陶渊明！在陶渊明的诗文中，我们结识了一位崇尚自然、热爱田园生活的隐者。在陶渊明眼中，陶渊明自己到底是怎样一个人呢？ 学习目标 1.积累文言实词、虚词，培养语感，学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。 2.理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读书方法、态度。 3.了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。 4.学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生观，价值观。 教学过程 第一课时 一、新课导入 同学们，每个人的生活方式和处世态度都是不同的，有时我们可以从一个人对某种事物的看法、追求，评定他的人生态度，如周敦颐独爱莲是由于他与莲花一样具有洁身自好的品格，世人甚爱牡丹则透露其追求荣华的心态。大家知道陶渊明喜爱什么吗？─菊（追求高洁，隐世避俗的品性）。我们学过的作品中，哪些篇章反映了此个性？─《桃花源记》《归园田居》。今天我们将再次走近陶渊明，走近“五柳先生”。（板书文题、作者） 二、自学指导（一）——预习与交流 1.指导学生积累字词。 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 嗜(shì) 酒辄(zhé) 尽吝(lìn)情 俦(chó