2015春八年级语文下册 8 短文两篇学案 新人教版.docVIP

8 短文两篇 精彩开篇词 千百年来，在月亮身上，人们寄托最多的是什么情思呢？——明月千里寄相思。 有诗歌为证：李白的“举头望明月，低头思故乡”“ 举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心于明月，随风直到夜郎西”。 张九龄“海上生明月，天涯共此时。 王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。 苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟” 是的，一轮明月，两地相思。所有行走他乡的游子，当他抬头一望，思念就会潮水般一泻千里。那巴金对月亮的思考是不是仅仅停留于思念上呢？ 学习目标 1.学习散文诗优美的语言及蕴含的哲理，理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”在文中的含义。 2.结合历史背景，理解作者的思想感情。 3.理解作者对人生、对生活的一种希望和信念，追求积极奋发、坚韧向上的人格。 教学过程 一、新课导入 日月自古就是文人墨客吟诵的对象，他们为我们留下了不少文质兼美、意蕴悠远的古典诗文。今天，我们一起走进颇能显示巴金艺术风格的优美散文诗《日》和《月》，去感受其中的言志、言情的动人风采。（板书文题、作者） 二、自学指导（一）——预习与交流 1.指导学生积累字词。 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 旸(yáng)谷 姮(héng)娥 皓(hào)月 （2）学生结合具体语境理解词义。 旸谷：古书上指日出的地方。旸：日出。 姮娥：嫦娥。 2.作者简介 巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名