均值不等式及其应用导学案.docVIP

均值不等式及其应用 备课人 李英 时间2013.10.16 教学目标及重点 掌握基本不等式及变式，会比较数（式）的大小。 利用基本不等式求最值。 3.利用基本不等式解决实际问题 课前预习，自主学习 一．有甲、乙两个超市同时进行降价活动，分别采用两种降价方案： 甲超市第一次打m折销售，第二次打n折销售;乙超市两次都(m+n)/2折销售。 请问：哪个超市的价格更优惠? 二． 定理 如果a、b是正数，那么 （当且仅当a=b是取等号） 如何证明定理？ 对于负数a、b,以上定理成立吗？ 三． 定理变式 如何证明？ 最值定理： 若a,b∈R+且ab=p（p为常数）则 （当且仅当a=b时取等号） （2）若a+b=S(a,b∈R+,则 （当且仅当a=b时取等号） 求函数的最值 1.配方法 2.利用均值不等式 （一正、二定、三相等） 3 若等号不成立时，利用函数 单调性 合作探究，问题解决 均值定理在比较大小中的应用： 例1：若，则的大小关系是 . 例2：求下列函数的值域 （1）y＝3x 2＋ （2）y＝x＋ 变式：1.若实数满足，则的最小值是 . 2. 若，求的最小值.并求x,y的值 例3 均值不等式变式应用 1. 当时，求的最大值。 2.。 已知x，y为正实数，3x＋2y＝10，求函数W＝＋的最值. 3. 求函数的最大值。 例4 “1”的整体替换 已知，且，求的最小值。 例5.拼凑利用函数单调性 1 已知，求函数的最大值。 2 求函数的值域。 例6 ：利用均值不等式证明不等式 1．已知为两两不相等的实数，求证： 例7 均值不等式与恒成立问题 1 已知且，求使不等式恒成立的实数的取值范围。 综合练习，巩固提高 练习．1求下列函数的最小值，并求取得最小值时，x 的值. ( 2. 若且，求的最小值 已知且，求的最小值 3 已知，求函数的最大值.； 4 ，求函数的最大值. 5. 设，求函数的最大值。 6. 正数a，b，c满足a＋b＋c＝1，求证：(1－a)(1－b)(1－c)≥8abc 已知a、b、c，且。求证： 渑池二高2013—2014学年上学期高二数学导学案 必修5第3.4节共3课时