高中化学专题4 化学科学与人类文明.doc

杭州市高中化学新课程培训 必修（2）专题4 化学科学与人类文明 富阳中学 董 君 说明：该文中许多内容是省级培训时各位专家提供。 一．教材分析 1．教材内容及编写思路分析 说明：第一单元——化学是认识和创造物质的科学。第一部分——丰富多彩的物质世界是我们化学这把钥匙打开的。教材分三个方面来说明，首先通过以金属的开发利用为例说明人类认识物质的过程。其次结合化学科学发展史、现代化学理论和现代物理技术帮助我们更深刻地认识物质世界，并提示有兴趣的学生为了更快地打开物质世界这扇门，必须去选修与学好《物质结构与性质》这门科目。最后以人类对酸碱的认识过程为例说明了化学实验是认识物质重要的途径和手段。并提示学生要掌握实验技能必须要去选修《实验化学》。第二部分——化学是人类创造新物质的工具。化学这把钥匙一旦打开了物质世界这扇大门，里头的物质尽管丰富，但人类对多彩物质和功能性物质的追求是永不满足的。化学的创造力帮人类设计和创造了新物质，为人们营造了一个全新的物质环境，改善了人们的生存和生活质量。教材通过同学们熟知的实例论证了化学是人类创造新物质的工具。①由于天然纤维较短、不牢固、易降解，化学家把它制成了化学纤维，弥补了以上缺陷，教材用铜氨纤维的制作实验，说明人们怎样利用化学科学加工自然资源和合成新物质的。②人类发展过程中，粮食不够吃，面临生存的危机，为了增产粮食，哈伯合成了氨，米勒发现了DDT，光合作用的机制、基因工程育种的研究，解决了人们的温饱问题。③人类对物质世界无休止的开发、合成和利用，势必也祸害了人类自身，各种各样的疾病向人们侵袭而来，为了解救这些苦难的病人，又是化学家站出来为人类合成对付各种疾病的良药。这样看来化学家简直就是救世主，神圣而又伟大。同时也提示学生要学好化学，并不容易，还得修好以下科目：《有机化学基础》、《化学与技术》、《化学反应原理》。 说明：第二单元——化学是社会可持续发展的基础。本单元从化学与其它科学技术发展的关系，化学在环境保护事业中起的重要作用两面方面来阐述化学与人类文明的关系。第一部分——现代科学技术的发展离不开化学。化学作为一门基础科学，为其它科学的发展提供了基础。教材选择了学生熟知的信息技术、能源、合金材料等作为切入口说明以上这一点。同时，化学与其它学科相互渗透，产生了许多新型的交叉学科。例如化学已经促进了许多学科向分子层次发展，产生了《分子生物学》、《分子遗传学》、《分子病理学》、《分子免疫学》、《宇宙化学》等。第二部分——解决环境问题需要化学科学。科学技术是一把双刃剑，化学的创造力的确给人类营造了一个全新的物质世界，但经过一百多年的工业大发展，受到一些眼光短浅、只考虑经济效益不考虑绿色化工的政治家和企业家的影响，我们的环境受到了极大的破坏，教材引出了学生熟知的酸雨、汽车尾气、光化学烟雾、臭氧层空洞、温室效应、降解塑料和有机玻璃合成路线的选择等话题供课堂讨论。通过讨论让学生明白一个普通的道理：化学工作者不但没有制造污染，反而在清除污染，并且正努力为实现无污染的化工生产而辛勤地劳作着。 2、教材内容呈现有以下明显特点 ①结合化学科学发展史，体现艰巨性和创造性。 ②结合社会发展阶段的热点问题，体现时代性。 ③结合教材中的重点知识和原理，体现基础性。 ④结合图表和实验，加强直观性。 二、教学目标 1、课标要求 ①了解化学方法在实现物质间转化的作用，认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值，体会化学对环境保护的意义 ②能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性 2、教材呈现的教学目标 ①充分体现了课标的二点要求 ②必修模块中部分重要知识和原理在教学中加以整合 ③激励学生去进一步学习选修模块 ④情感态度价值观这一目标的实施在本专题中显得更为重要 3、浙江省教学目标指导意见 第一单元 化学是认识和创造物质的科学 基 本 要 求 ①能用化学发展史说明并体会人类对物质及其变化的认识是遂步发展和深入的，认识化学科学研究的内容，了解化学科学发展前景 ②了解化学在合成新物质、提高人类生活质量方面的重要作用，认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值 发 展 要 求 ①通过金属活动性与金属冶炼方法的对比，了解化学发展的必然规律 ②以人类对酸碱认识的发展过程为例，了解在实验基础上不断深化对物质世界认识的过程 不 宜 拓 展 ①金属冶炼只需知道活动性与冶炼方法的关系，不需扩展冶炼方法的具体过程 ②对酸碱理论的学习应放在人类认识的发展过程上，不应对具体酸碱理论加深加难 ③对铜氨纤维的制取不要求了解反应原理 第二单元 化学是社会可持续发展的基础 基本 要求 ①认识化学是现代科技发展的基础 ②认识化学正在帮助人们认识并克服人类活动对环境产生的负面影响。能运用实例说明化学是环保事业的