跳绳课件.ppt

教学设计 本课以体验、观察、合作、探究为主线，以学生为主体，教师为向导，学练为主旨，着力体现兴趣性、探究性和特色化、个性化。在选择和处理两个内容时，主要从以下几方面考虑： 一、指导思想 以“健康第一”和“终身体育”为指导思想。 根据新课标“目标统领内容” 和初一年级女生的生理及心理特点来安排教学内容。 创设情景，实现学生自主、合作学练的探究式学习方式。 探讨“一物多用”的教学方法，创设和谐、民主、活泼的课堂氛。 培养学生的观察、实践、创新、评价能力和具有终身体育健身的意识 。 二、教材的选择与分析 根据初中生身心的发展特点，多数为独生子女，个性很强，配合意识较缺乏。 怎样才能让学生对绳的各种运动感兴趣？ 选择跳绳、玩绳、绳操和学生相互协作的游戏作为教学内容，让学生通过“玩绳”、合作学习绳操，创编游戏，培养学生自主合作探究能力。 二、教材的选择与分析 教材的选择，教学内容的确定，符合初一年女生身心健康及年龄特点，符合“三维”教材要求，切合实际，具有健康性、兴趣性、娱乐性。便于学生掌握，激发学生的运动参与热情，达到五个学习领域目标。 教学重点：学会利用跳绳发展自身的体能 。 教学难点：以绳为主的游戏创编,学会与人和谐相处，感受团队精神的魅力 。 三、学情分析 跳绳是一项古老的体育健身运动项目，对初一年学生来说，在小学已经学习了并掌握一些跳绳动作技术，对于本课的学习具