铁及其化合物的性质 说课稿.ppt

《普通高中课程标准实验教科书 · 化学必修1》专题三 铁及其化合物的性质 一.教材分析 二.学情分析 三.教法学法 四.教学程序 五.教学反思 一.教材分析 1.教材内容 （1）. 铁的性质：教材从铁在元素周期表中的位置和铁的发展史开始，指出铁在人类生存与发展中的巨大作用。对于性质部分，主要是介绍铁的化学性质。 （2）. 铁的重要化合物：教材从铁的氧化物开始，介绍了三种化合物，一方面是它们的颜色和状态，另一方面是它们的化学性质，主要是它们在化学反应中表现的不同价态。之后介绍了两种氢氧化铁的以及二价铁和三价铁的相互关系。 （3）. 三价铁离子的检验：主要是一个演示实验，通过实验得出如何检验三价铁离子。  本节还简单介绍了电路板的腐蚀液等内容供学生开阔眼界。 一.教材分析 一.教材分析 3.重点难点 （1）Fe的几种常见价态的存在形式； （2）Fe2+的还原性和Fe3+的氧化性，以及 它们之间的相互转化 突破：实验探究法，总结归纳法 二.学情分析 二.学情分析 2.学生的水平情况 （1）学生的思维水平、学习能力已经发展到较高阶段，乐于并有能力接受自主探究的学习模式。 （2）感兴趣，有实验操作的基础 三.教法学法 1.在真实情境中探究学习； 2.任务驱动，自主探究； 3.合作学习，分享交流。 四.教学程序 五.教学反思 1、以“自主性、探究性、