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多媒体课件教学效果评价报告 计算机应用教研室 随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法，作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，大大提高教学效果。 本在的教学中，自己开发多媒体CAI课件，取得良好效果。以下是本在教学过程中对课件进行的教学应用评价及效果分析：问卷调查1、视觉效果：2、听觉效果3、笔记情况4、对教学内容的感觉形象生动记忆深刻与常规教学差不多速度太快印象不深5、预习情况基本预习有时预习不预习6、复习情况7、对多媒体教学的适应情况： 很快适应逐渐适应较难适应8、多媒体教学效果一般9、多媒体教学与传统教学相比好一样不如意见建议多媒体教学形式新颖、形象生动，能调动学生上课积极性节省板书时间，提高教学效率图文并貌，适合多角度观看，视听效果良好，记忆深刻易于拷贝，便于学生自己复习因多媒体教学课程进度较快，学生不能完全记笔记，建议将多媒体课件推向网络，在校园网上公布电子讲稿，便于学生查询进一步优化多媒体课件,充分利用计算机的强大功能,多增加些动画例题等,进一步优化画面,使重点突出因多媒体教室的教学条件不同造成视听效果差异，建议进一步改善多媒体教室的教学条件由于多媒体课堂容量较大，督促学生及时做好课前预习“多媒体教学效果”问卷调查 填卷人个人信息： 姓名： *????????性别： 男 女 ： *????????班级： * 问卷内容： 一、总体效果： * 1、视觉效果： A、清楚 B、较清楚 C、看不清 2、听觉效果： A、清楚 B、较清楚 C、看不清 3、笔记情况： A、全部笔记 B、部分笔记 C、无笔记习惯 4、对教学内容的感觉： A、形象生动记忆深刻 B、与常规教学差不多 C、速度太快印象不深 5、预习情况： A、基本预习 B、有时预习 C、不预习 6、复习情况： A、及时复习 B、有时复习 C、很少复习 7、对多媒体教学的适应情况： A、很快适应 B、逐渐适应 C、较难适应 8、多媒体教学效果： A、很好 B、较好 C、一般 9、多媒体教学与传统教学相比： A、好 B、一样 C、不如 二、意见建议： * 10、对多媒体教学的看法、意见和建议： A、多媒体教学形式新颖、形象生动，能调动学生上课积极性 B、节省板书时间，提高教学效率 C、图文并貌，适合多角度观看，视听效果良好，记忆深刻 D、易于拷贝，便于学生自己复习 E、因多媒体教学课程进度较快，学生不能完全记笔记，建议将多媒体课件推向网络，在校园网上公布电子讲稿，便于学生查询 F、进一步优化多媒体课件,充分利用计算机的强大功能,多增加些动画例题等,进一步优化画面,使重点突出 G、因多媒体教室的教学条件不同造成视听效果差异，建议进一步改善多媒体教室的教学条件 H、由于多媒体课堂容量较大，督促学生及时做好课前预习 I、其它 三、考试成绩： * 11、识记题： A、不及格 B、及格 C、优秀 12、理解题： A、不及格 B、及格 C、优秀 13、综合应用题： A、不及格 B、及格 C、优秀 ?