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XX市XX街道安全生产监督管理站 XX小学安全文化建设示范单位创建申报材料 XX市第XX小学位于XX市XX街XX号，学校成立于XXXX年，是一所全日制XXXX语小学，目前学校占地面积XXXX平方公里，有4XX个教学班。 学校应急管理工作面广量大、任务艰巨。年来，按照市政府应急要求，深入贯彻，完善应急工作体系，排查治理安全隐患，将学校应急管理工作纳入制度化、规范化、科学化轨道，呈现“思想高度重视、工作责任落实、机制健全完善、校园和谐稳定”的良好局面。学校在近六十年的办学历程中，形成了“做有远大志向、有科学头脑、有创新能力的人”的校训，“乐学、善思、合作、探究”的学风，“爱生、严谨、求实、创新”的教风，“责任、合作、创造、高效”的校风。学校先后荣获“全国课堂教学先进单位”、“全国教科研先进单位”、“全国德育课题先进学校”、“全国百佳少先队”、“全国外语实验学校”、“全国魅力校园理事单位”、“发展与创新教育实验学校”、“艺术教育先进单位”、“写字实验先进单位”、“知识产权先进试点学校”、“德育示范学校”、“精神文明单位”、“民族团结进步模范单位”、“防震减灾示范学校”“先进党支部”“教育教学质量综合评估先进学校”、“少先队工作先进集体”、“小学语文教研基地”、“教育科研先进学校”、“规范教育示范学校”“先进教育工会”等荣誉称号。“安全生产”、“信访稳定”、“平安建设”、“预防道路交通事故”、“”、“安全保卫”、“普法依法治理”等先进单位被评为“平安和谐校园先进单位”。坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，采取多种途径对学生开展预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识的主题教育。在每年的“中小学安全教育日”、“学校安全月”、新学期开学、寒暑假及节假日放假前等关键时期, 邀集中抓好应急疏散演练和安全宣传教育。在每次演练前,学校要与有关部门沟通协调，制定专门的应急疏散演练方案,细化演练的步骤和环节,做到疏散信号清晰、疏散路线明确、处置措施具体、应急保障有力、善后处置得当。学校要对全校师生进行培训,使师生掌握撤离、逃生、自救、互救的方法,增强紧急情况下的应急处置意识和能力。要成立专门的应急疏散演练组织机构,分工要明确,责任要到人,认真做好应急疏散演练的准备和组织工作,确保演练安全顺利进行。每次演练活动结束后,要及时进行总结,针对演练活动暴露出的问题和不足,改进和细化措施,对预案及时进行调整、补充和完善,使预案更具针对性、实用性和可操作性1、上课教师：正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道，迅速组织学生离开教室，在室内学生全部撤离后，随同并组织上课班级的学生撤往安全集结地域。2、班主任：紧急疏散信号发布时，未在班上上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级上课教室，与任课教师共同组织学生疏散转移。在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，待班主任到达，情况交待清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所在班级。3、其他未上课教职工：一层值班室的教职工，听到疏散信号后，立即将各大门向外张开，然后分别到楼梯口和大门口关照学生。体育组负责指挥学生。各层未担任班主任和未任课教师，在关照上一层下来的学生的同时，还应组织好本层学生的转移，并全面检查本层各个房间和位置，防止有滞留学生，到上面一层学生和教师全部下来及本层各部位均检查完毕后，方可撤离。学生：1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。2、如有学生跌倒，后面的一两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观拥挤，更不准往上压。3、撤离过程中，如有擦伤碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎治疗。4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。老师：1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”“120”“110”等相应请求救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间。3、如突发事件为火灾时，学校各楼道义务消防队员在确保学生安全撤离的前提下，应在校领导的统一指挥下，开展灭火自救或协助消防部门灭火。、加强疫病防控，落实应对措施。市教育局、市卫生局多次召开学校流感防控工作会议，加大了卫生防疫工作力度。市教育局下发了系列文件。校展了预防甲型HN流感知识宣传教育，做到师生人手一份“明白纸”，特别提醒学生尽量避免到疫情比