高中物理力学及受力分析专题复习【更多资料关注微博@高中学习资料库 】.docVIP

力的专题复习 专题一．力的概念 (1)力的物质性：力是对的作用。提到力必然涉及到两个物体一—和，力不能离开物体而独立存在。物体不一定接触。 (2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在物体上，作用效果抵消 (3)力的矢量性：力有、，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算；这时符号只表示，不代表力的。 (4)力作用的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用均不会因其它力的存在而受到影响，这就是力的。 2．力的作用效果 力对物体作用有两种效果：一是使物体发生，二是改变物体的。这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。通过力的效果可检验力的存在。 4．力的图示和力的示意图 5．力的分类 (1)性质力：由力的性质命名的力。如；、、、电场力、磁场力、分子力等。 (2)效果力：由力的作用效果命名的力。如：拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力：合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。1.下述各力中，根据力的性质命名的有( ). (A)重力 (B)拉力 (C)动力 (D)支持力 (E)弹力 答案:AE 【】6.下列说法中正确的是( ). (A)甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 (B)只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，(C)任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体 (D)在力的图示法中，线段长短与对应力的大小成正比 （1）．重力的产生： 重力是由于地球的而产生的重力的施力物体是。 2）．重力的大小： 由Gmg计算，g为重力加速度，通常在地球表面附近，g取米／秒，表示质量是1千克的物体受到的重力是牛顿。 由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。 3）．重力的方向： 重力的方向总是向下的，即与水平面垂直，不一定指向重力是。 4）．重力的作用点——重心 物体的各部分都受重力作用，认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的。 重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心在物体上。质量分布、的物体其重心在物体的几何中心上。 5）．重力和万有引力 重力是地球对物体万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力，同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同，但由此引起的重力变化不大，一般情况可近似认为等于，即：mgGMm/R2。除两极和赤道外，重力的方向并不指向地心。 重力的大小及方向与物体的运动状态，在加速运动的系统中，例如：发生超重和失重的现象时，重力的大小mg 【】关于物体的重心，以下说法正确的是 A．物体的重心一定在该物体上 B．形状规则的物体，重心就在其中心处 C．用一根悬线挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心 D．重心是物体上最重的一点5.下列关于重力的说法中正确的是( ).(A)只有静止在地面上的物体才会受到重力 (B)重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向 (C)在同一个地方质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大 (D)物体对支持面的压力必定等于物体的重力 1．产生条件： (1)物体间接触； (2)接触处发生(挤压或拉伸)。 2．弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况如下： (1)轻绳只能产生拉力，方向沿绳指向绳的方向 (2)弹簧产生的压力或拉力方向沿。 (3)轻杆既可产生，又可产生，且方向沿杆。3．弹力的大小 弹力的大小跟的大小有关。 弹簧的弹力，由胡克定律为劲度系数，由本身的、、等决定，为形变量，即弹簧伸缩后的长度L与原长Lo的差：L-L0|，不能将当作弹簧的长度一般物体所受弹力的大小，应根据运动状态，利用平衡条件和牛顿运动定律计算，例例子就说明这一点。2.关于弹力，下列说法中正确的是( ). (A)物体只要相互接触就有弹力作用 (B)弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间 (C)压力或支持力的方向总是垂直于支持面并指向被压或被支持的物体 (D)弹力的大小与物体受到的重力成正比 答案:BC 【】下列关于力的说法中，正确的是( ) A．只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用 B．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体 C．一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力 D．物体的施力和受力是同时的 图所示，小车上固定一根折成角的曲杆，杆的另一端一固定一质量为m的球