新人教版一年级数学下册第六单元教案.docVIP

第一课时 整十数加、减整十数 （教学内容：一年级数学上册第62-63页） 教学目标： 1.通过创设问题情境，让学生应用已经学过的数的组成知识，掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2.学生通过自主探索与合作交流掌握整十数加、减整十数的计算过程，培养学生学习数学的兴趣。 3.学生在学习过程中获得积极的情感体验。 教学重点：掌握整十数加、减整十数的计算方法。 教学难点：理解整十数加、减整十数的计算算理。 教学准备：教具：课件、小棒。学具：小棒。 教学过程： 创设情境，导入新课： 师：小朋友们，开学的时候老师要给你们发什么啊？今天有一个班的老师就正在为小朋友发新书，我们一起去看看吧！ 教师出示课本第61页的主题图。 互动新授： 1.整十数加整十数。 教师出示例1的情境图。 师：从这幅图上，你看到什么？ 同学汇报：桌上放着书，左边有10本，右边有20本。 师：看着这些书，你能提出什么问题？ 学生回答。 师：要想知道一共有多少本书，怎样计算？ 学生个别发言，师板书：10+20 师：那它的结果应该是多少呢？请小朋友们在四人小组内讨论一下。 全班交流： （1）数的方法：10、20、30； （2）计算的方法：因为1+2=3，所以10+20=30； （3）数的组成：1个十加2个十是3个十，就是30. 师：同学们想出来了这么多的方法，真了不起！那么我们算出的结果对吗？请你们用摆小棒的方法来验证一下。