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浙美版五年级上第1课：《悠悠北山街》教学设计 2011-11-22 【字号：大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】 《浙美版五年级上第1课：“悠悠北山街”教学设计》摘要：动，通过记忆思考后进行创造性表现。 三、课时安排：二课时。 第一课时 一、课前准备 （学生）课前探访活动：探访时用的速写本或相机，写生铅笔或钢笔，收集北山街相关的传统历史文化资料（希望与家长沟通）。课前准... 相　关： ◇ [故事]小猫旅行记【一】　详细 ◇ 三步计算应用题教学设计　详细 ◇ 小学数学课堂教学设计提要　详细 ◇ 《统计》横向复式条形统计　详细 　　一、教学目标。转自小精灵儿童网站（060） 　　1、通过探访活动，了解、感受历史街区建筑物的文化特点，让学生学习运用形、色、肌理和空间结构等美术语言，来描绘有特色的历史建筑物。 　　2、通过对传统历史文化的观察、感受、写生、描绘等探访记录活动，培养学生的观察力、鉴赏力、造型表现力及对传统文化的理解、探访能力。 　　3、通过对传统历史文化的探访活动，培养学生关注、尊重、热爱地方传统文化的情感。 　　二、教学重点、难点。 　　1、重点：通过用美术的手段对传统历史文化进行探访、记录、写生等活动，培养学生关注和尊重传统历史文化的情感。 　　2、难点：经过有效的探访活动，通过记忆思考后进行创造性表现。