最新苏教版五年级数学下册第三单元教学设计.docVIP

第三单元 倍数和因数 一、教学目标： 1.利用乘法算式理解因数和倍数的概念。并掌握自然数之间的因数与倍数关系； 2.在因数和倍数概念的基础上，掌握求一个数的因数与倍数和两个自然数的公因数与公倍数的方法； 3.掌握5、2、3的倍数的特征； 4.理解质数与合数的意义，能够根据概念判断一个数是质数还是合数； 5.在认识质数与合数的基础上，认识质因数并学会分解质因数。 二、教学重点： 认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。 三、教学难点： 会找出公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。 教学课时安排： 13 课时 课 题：因数和倍数的认识 序 号： 上课时间： 教学内容：教科书P30-P32例1～例3 P32“练一练” P35练习五1-4 。 教学目标： 1.让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。 2.让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系，培养学生的观察、分析和抽象概括能力，体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。 教学重点：理解倍数和因数的含义。 教学难点：探索并掌握找一个数的倍数和因数的方法。 教学准备：小正方形（或小正方体）若干个。 教学过程： 一、动手操作，感受并认识因数和倍数 1.同学们手里都有12个大