会计学专业“十二五”专业建设发展规划.docVIP

会计学专业“十二五”专业建设发展规划 一、 专业现状分析 （一）基本情况 经济管理系始建于2004年，会计专业从2004年的年招生仅仅15个专科学生，发展到目前年招生200多本专科学生，会计专业现有本科学生352人，已经成为我院的一个大专业，也是我院极力要做大做强的专业。学科专业建设是重要的教学基本建设，学科专业建设的水平是办学质量和水平的重要标志，也是办学特色的重要体现。 目前，会计学专业共有专职教师5人。从职称结构上看：教授1人，副教授2人，讲师0人，助教2人，具有中级以上职称的人数达到60%；从年龄结构来看：全体教师年龄均在50岁以下，40--50岁3人， 30-40岁0人，30岁以下2人，均为中青年教师；从学历上看：硕士2人，研究生以上学历为40%，学历层次较高。“双师型”教师3人，占教师总数的60%。绝大多数教师在毕业后一直工作在教学工作第一线，从事会计学及相关课程的教学工作，具有较强的教学与科研能力。几年来会计专业教师共发表专业论文？篇。这些教师在教学上承担了本专业的所有专业课程的教学任务、毕业实习的指导任务。 （二）存在的问题 1.专业规模偏大，专业教师数量偏少，教学任务繁重。本专业老师的教学工作量较大，成为制约教学质量和科研水平提高的重要因素之一。 2.高水平教学研究活动开展次数比较有限，高层次学术交流不够。 3.学术成果的数量和档次有待进一步提高。发表论文虽