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第二章 我们周围的空气
课题1 空气
【学习目标】
通过测定空气组成成分的实验了解空气的组成。
了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
初步认识混合物、纯净物的概念，能够区分生活中的混合物和纯净物。
初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。
【基础知识】
空气的组成：
1.了解拉瓦锡研究空气成分所做的实验：银白色液态金属____；红色粉末________
反应的文字表达式______________________________________
结论：__________________________________________________________________。
2.测定空气中氧气的含量：如右图所示：
实验现象：（1）_______________________________________；
(2)__________________________________________________ ___________________________________________________。
实验结论：____________________________________________
反应的文字表达式：______________________________________________。
（3）思考讨论：该实验成功的关键是什么？学生讨论后总结如下：
①装置不能漏气 ②所取用的红磷必须足量 ③点燃红磷后立即伸入集气瓶中并塞紧塞子④待装置冷却后，打开止水夹观察现象。
该实验说明氮气有哪些性质①_______________________________________________；
②_____________________________________________________。
3.空气的组成：对照课本P27图2—4记忆，然后回答：
实验表明，空气的成分按______计算,大约是氮气_______、氧气________、
稀有气体__________、二氧化碳__________、其它气体和杂质_________。
混合物和纯净物：
基本概念：_____________________________________叫混合物；只由一种物质组成，如_________、________、_________、___________，它们都是纯净物。
区别：
物质的种类 组成是否固定 有无化学式 身边的物质举例 混合物 纯净物 空气是一种宝贵的资源：
列表比较氧气、氮气、稀有气体的用途：
气体名称 主要用途 氧气 ①_________________________ ②___________________________ 氮气 ①________________ ②__________________ ③_____________________ 稀有气体 ①__________②_____________③_______________④_________________ 保护空气：
（1）与空气污染有关的全球三大环境问题_____________、______________、___________
（2）空气污染物包括两大类即__________和_________。其中有害气体包括三种有毒气体即二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳。______________________(在横线上写出化学式)
(3)大气污染的防治措施：①加强大气质量检测；②减少矿物燃料的使用；
③大面积地植树造林；④开发研制新型的无污染的能源等。
（4）思考讨论：完成课本P30讨论题。
【巩固练习】
1.空气的组成按照体积含量由高到低的顺序依次是________________________________。
2.列举四种我们身边的纯净物____________、____________、_____________、__________。
3. 电工使用的“试电笔”里的小灯泡内充有_____气,通电时会发出______色光。
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